“凝心聚力，攜手前行”——議論堡學(xué)區(qū)幼兒園安吉游戲靈動環(huán)創(chuàng)主題培訓(xùn)交流會02. <p class="ql-block">每一次相遇都是相知的開始??，都是一趟經(jīng)驗和智慧交融的旅程??。為了更好地把杭州市游戲項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得傳達議論堡學(xué)區(qū)的每一所幼兒園，更直接有效地學(xué)習(xí)“安吉游戲”??，4月25日，議論堡學(xué)區(qū)組織開展了“凝心聚力，攜手前行”??現(xiàn)場交流會，全學(xué)區(qū)幼兒園園長相聚一起分享、交流、討論探索經(jīng)驗。</p> 安吉游戲介紹 <p class="ql-block">安吉游戲是安吉幼兒園游戲教育的簡稱。??“安吉游戲”以幼兒的真游戲為核心，由開放的游戲環(huán)境??、幼兒游戲的賦權(quán)??、成人的支持角色?三大要素構(gòu)成，讓幼兒在沒有成人干預(yù)、充滿愛和安全感??的環(huán)境中不斷挑戰(zhàn)自己能力的邊界，獲得各方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block">“安吉游戲”是安吉縣幼兒園以游戲為基礎(chǔ)的學(xué)前教育模式。??作為中國本土實踐探索出的一種課程模式“安吉游戲”??始終堅守“以游戲為基本活動的理念和以兒董為本的基本立場，推進著一場科學(xué)的兒董游戲?qū)嵺`變革。??</p> 安吉游戲?qū)嵺` <p class="ql-block">在“安吉游戲”實踐中，兒童是游戲的主體??，教師是兒童游戲過程中的觀察者和支持者??。教師基于兒童立場為兒童提供相應(yīng)的游戲材料、游戲空間和游戲時間，并在????兒童游戲過程中積極進行觀察??、傾聽??、記錄???與回應(yīng)??，進而更好地解讀兒童、認(rèn)識兒童、理解兒童，支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block">劉園長，汪園長通過幼兒典型游戲案例的解讀，很好的詮釋了游戲在兒童成長中發(fā)揮的積極意義??。并詳細介紹了戶外探索游戲材料感知與操作，結(jié)合安吉游戲的材料體系、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動開展實施的方法。?</p> 安吉游戲總結(jié) <p class="ql-block">活動中，教師們積極思考課程游戲化帶給大家的啟示，并根據(jù)所學(xué)、所思、所悟、進行了交流分享。??老師們一邊認(rèn)真聽講，一邊細心記錄，參會老師紛紛表示受益匪淺。??本次線上培訓(xùn)活動，將使我園自主游戲的進一步開展起到積極的促進作用??。</p> <p class="ql-block">本次線上培訓(xùn)活動，??將使我園自主游戲的進一步開展起到積極的促進作用。??園領(lǐng)導(dǎo)就本次研討達成的共識進行總結(jié)，鼓勵全體教師??以園所實踐為基礎(chǔ)，進一步解讀安吉游戲的內(nèi)涵及其教育價值，結(jié)合自身教育行為對幼兒行為觀察記錄提出了合理化建議。??此次培訓(xùn)拓寬了老師們的教育思路，轉(zhuǎn)變了教育觀念。今后，議論堡幼兒園將繼續(xù)探索，將深度學(xué)習(xí)進行到到底??</p> 游戲安吉兒童幼兒園學(xué)區(qū)幼兒培訓(xùn)園長實踐教師