<p class="ql-block"> 為推進國家通用語言文字教學質量提升、組織開展了豐富多彩的校園活動，主要是為了給學生提供展示自我平臺，有力促進學生的智能發(fā)展。五十三團第二小學開展了第二課堂——社團活動。</p><p class="ql-block"> 學校共開設社團課：葫蘆絲、足球、籃球、輪滑、舞蹈、美術、刻紙、水墨、紙漿畫等。學校選派有特長的老師擔任社團負責人，全校學生根據自己的興趣愛好自主選擇社團、參加活動。每個社團課都有自己的活動目標和社團口號。</p><p class="ql-block"> 為使社團活動的有效開展，負責教師認真制定了活動計劃，每天定時開展活動，定期進行社團匯報交流。</p> <p class="ql-block">葫蘆絲社團</p> <p class="ql-block"> 悠悠葫蘆絲，殷殷滿校園。每當社團活動時間走進五十三團第二小學葫蘆絲的優(yōu)美旋律就會陣陣飄來，仿佛使人在腦海中浮現(xiàn)出月光下鳳尾竹斑駁的剪影······，胡雪峰老師<span style="font-size: 18px;">廣泛開展</span>蘆絲社團活動，發(fā)展了學生的興趣特長，促進了學生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">足球?社團</p> <p class="ql-block"> 2013年推動學校內涵式發(fā)展，致力于發(fā)展校園足球，打造足球特色，學校聘任前沙灘足球國腳依力汗木·艾海提為專職足球教練，自此學校走上了特色發(fā)展的快車道。圍繞特色學校創(chuàng)建規(guī)劃，學校大力推行以足球教育為引領的藝體教育，同時在這一年成立足球社團。</p> <p class="ql-block">水墨社團</p> <p class="ql-block"> 水墨是一門高雅的藝術，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以拓寬眼界，充實生活。美術不僅能培養(yǎng)學生對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展其觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力，動手能力，鐔紅德師在激發(fā)了學生們對繪畫濃厚興趣的同時，還指導學生色彩的運用搭配，與學生探討交流，同學們都執(zhí)起畫筆畫下眼中的世界。學生們結合老師的講解，再結合自己的想法，一點點繪出極具靈氣和特色的畫作。</p> <p class="ql-block">輪滑社團</p> <p class="ql-block"> 輪滑社立足校內，以服務學生為根本組織輪滑學習，開展輪滑集體活動，增強學生的身體素質，通過活動促進同學之間的情感交流，豐富學生課余文化質量。為激發(fā)學生的學習興趣提供良好的環(huán)境和機會。</p> <p class="ql-block">籃球??社團</p> <p class="ql-block"> 籃球運動一向是學生生活的一個亮點， 而籃球社團匯聚了一群熱愛籃球運動的成員。為倡導校園文明新時尚，通過籃球運動的開展，提升我校師生對體育競技運動的認識和理解，推動我?；@球競技運動的蓬勃發(fā)展。付金祥老師以自身的能力和嚴謹的態(tài)度，帶領孩子們一同感受籃球的魅力。</p> <p class="ql-block">舞蹈社團</p> <p class="ql-block"> 舞蹈社團讓孩子們在緊張的學習之余可以找到一個放松身心以及舒展自我的方式，通過舞蹈訓練，能夠激發(fā)孩子們學習舞蹈的興趣，讓她們積極參與、盡情地展現(xiàn)自我。既能陶冶情操又能從小訓練不怕吃苦的精神，磨練堅強的意志。米麗萬姑老師跟孩子們一起放飛藝術夢想的樂園，是奔向藝術殿堂的云梯。 </p> <p class="ql-block">美術社團</p> <p class="ql-block"> 社團活動是對學生進行美育教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生美術特長的重要陣地。馬國慶老師負責美術社團。通過美術社團活動，能夠更好地培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">紙漿畫社團</p> <p class="ql-block"> 紙漿畫社團本著陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的原則，在日常美術課堂教學的基礎上，利用社團活動時間指導對美術有興趣的學生。社團的建立為喜愛美術的同學搭建了一個互相交流的平臺，弘揚了美術文化，營造了校園藝術文化氛圍，將學生的專長發(fā)揮到校園文化的建設中去，同時也給全校喜歡美術的學生提供一個交流和學習的機會。</p><p class="ql-block"> 紙漿畫社團是龍宏恩老師和何志龍老師負責。</p> <p class="ql-block">剪紙社團</p> <p class="ql-block"> 刻紙也是中國傳統(tǒng)民間藝術。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜愛.刻紙可以豐富校園文化，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的耐心和細心，培養(yǎng)學生對刻紙這一民間藝術的認識和理解，了解民俗風情，幫助學生形成正確的審美觀念，陶冶情操負責老師是程彬。</p> <p class="ql-block"> 社團活動的開展，得到了學生們的熱烈歡迎。孩子們開闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長，找到了自信。同時社團活動也豐富了校園文化生活，使學校真正成為孩子們學習、生活的樂園。</p> <p class="ql-block">撰稿：熱孜完姑·買買提</p><p class="ql-block">審核：陳貴德</p><p class="ql-block"><br></p>