<p class="ql-block"> 4月21日，羊毫街小學(xué)的師生認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，播音員鏗鏘有力的在講解兩會(huì)的精神，中國(guó)式現(xiàn)代化的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們聽的津津有味，腦海中也在暢想著現(xiàn)代化的中國(guó)。</p> <p class="ql-block"> 人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，為我們生活的方方面面帶來減負(fù)了深刻的改變。未來會(huì)是什么樣子的？國(guó)防現(xiàn)代化是什么樣？</p><p class="ql-block"> 我們相信在不遠(yuǎn)的未來，懂知識(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)、有情感的數(shù)字虛擬和軟硬一體化機(jī)器人，能進(jìn)入并服務(wù)億萬家庭用戶，從而讓我們?nèi)祟愓驹谌斯ぶ悄艿?quot;肩膀"之上幸福生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 對(duì)民生領(lǐng)域﹣﹣教育而言，現(xiàn)代化技術(shù)的進(jìn)步讓我們得以更加深入地觸及教育的本質(zhì)。課堂上孩子們?cè)谥悄芎诎迳峡匆曨l，聽歌曲，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。</p><p class="ql-block"> 這些現(xiàn)代化科技對(duì)教育的助力，幫助孩子們從專業(yè)能力到學(xué)科素養(yǎng)，再到綜合素養(yǎng)的系統(tǒng)性，身心健康、感受幸福能力的提升上起到了質(zhì)的提高。。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課下，從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源中獲取課外知識(shí)，為教與學(xué)減負(fù)增效，給孩子們留出更多時(shí)間去思考、探索和創(chuàng)造。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，現(xiàn)代化技術(shù)也助力了五育并舉。比如，通過搭建青少年心理健康管理平臺(tái)，尤其是疫情期間，有心理老師定期心理普測(cè)與日常壓力動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，講座，跟蹤，心理疏導(dǎo)，即使無法見面，但釘釘課堂讓這些有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從篩查預(yù)警到干預(yù)追蹤的全流程管理，提高青少年心理健康水平，為青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障。</p> <p class="ql-block"> 全校師生深刻領(lǐng)會(huì)了“兩會(huì)”精神，共同學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化之暢想。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，未來屬于掌握人工智能的學(xué)生們，大家紛紛表示，要把“兩會(huì)”精神貫徹落實(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)中，落實(shí)到立德樹人根本任務(wù)中，在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。</p>