<p> 教育是一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)，它不僅見(jiàn)證著幼兒的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期望。為增進(jìn)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園攜手、共促幼兒成長(zhǎng)的目的，我們滿懷期待迎來(lái)了衛(wèi)源社區(qū)幼兒園2023年春季家長(zhǎng)會(huì)。</p> 用心準(zhǔn)備 以愛(ài)相待 <p> 精心布置的家長(zhǎng)簽到臺(tái)，貼心的指引，熱情有禮的小禮儀們，無(wú)一不彰顯出這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的溫度。</p> 如約而至 共話成長(zhǎng) <p> 小小簽到臺(tái)，流淌著一份用心、一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大朋友們?nèi)缂s而至，有序簽到，共赴這場(chǎng)“美好的邀約”。</p> 攜手共育 與愛(ài)同行 <p> 小班的寶貝經(jīng)過(guò)三個(gè)月的集體生活，從起初的分離焦慮到現(xiàn)在喜歡集體生活，已收獲很大的提升和進(jìn)步。</p> <p> 老師以幼兒園的一日生活為切入點(diǎn)，分享了孩子們?cè)谟變簣@生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞班級(jí)情況、教學(xué)主題、學(xué)期計(jì)劃等多方面展開(kāi)介紹，讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子在園的情況，共同攜手、科學(xué)引導(dǎo)幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。</p> 為愛(ài)相遇 雙向奔赴 <p> 中班是承上啟下的關(guān)鍵階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)中，教師對(duì)幼兒進(jìn)入中班以來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，結(jié)合中班幼兒能力發(fā)展等方面，讓家長(zhǎng)深入了解幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)在生活中有效引導(dǎo)幼兒，為幼兒升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 花開(kāi)有時(shí) 銜接有方 <p> “幼小銜接”是大班家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。幼兒園大班生活的最后一學(xué)期，更需要幼兒園、小學(xué)和家庭三方的合力與協(xié)作。</p> <p> 我們邀請(qǐng)水南小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，用科學(xué)的教育理念、專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)與家長(zhǎng)共同探討幼小銜接的話題，讓家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了科學(xué)育兒觀念，為孩子們自然、快樂(lè)、自信的迎接小學(xué)生活做扎實(shí)準(zhǔn)備！</p> <p> 教育，不是一個(gè)人的舞臺(tái)而是家長(zhǎng)和老師站在一起步調(diào)一致，共育花開(kāi)。是老師滿懷責(zé)任，是家長(zhǎng)滿懷信任。因愛(ài)而聚，為愛(ài)而行，同心同行，陪伴成長(zhǎng)。</p> <p>圖文：各班教師</p><p>編輯：張琳</p><p>審核：焦悅雯</p>