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【“同課”出精彩 “異構(gòu)”促成長】——二曲街道南關(guān)幼兒園“同課異構(gòu)”觀摩活動紀實

南關(guān)幼兒園

<p class="ql-block">　　為了更好地貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，有效提升教師的教育教學研究水平，二曲街道南關(guān)幼兒園以《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為理論指導，根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展特點，于2023年4月24日至26日組織開展了“同課異構(gòu)”公開教學活動展示。</p> 準備篇 <p class="ql-block">　　??集思廣“異”，尋找構(gòu)“思”??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動開始前，趙小娟園長對活動進行統(tǒng)一部署，并帶領(lǐng)全體教師針對“同課異構(gòu)是什么？”、“如何確定同課異構(gòu)主題”、“如何開展同課異構(gòu)活動”等問題展開學習與討論。教研內(nèi)容涵蓋藝術(shù)、科學、健康、語言等領(lǐng)域，各班教師針對本班幼兒身心發(fā)展特點制定出符合幼兒認知與發(fā)展的主題活動。</p> 展示篇 <p class="ql-block">　　??“同”樣內(nèi)容，“異”樣精彩??</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小班組以《小動物吃什么》為主題，四位老師積極準備，活動設(shè)計層次清晰，活動目標明確，語言生動有趣，從對教學活動策略的選擇以及對問題的設(shè)計都展現(xiàn)出各自的教學風格，整個教學活動的氛圍成效各有特色。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語言《小動物吃什么》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———葛旭燕</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語言《小動物吃什么》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———辛煥</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語言《小動物吃什么》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———劉連秀</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語言《小動物吃什么》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———楊皎</b></p> <p class="ql-block">　　中大班以《奇妙的色彩》為主題，5位教師針對同一主題，同一教學內(nèi)容，各自采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、側(cè)重點進行設(shè)計，分別向大家展示了風格迥異的集體教學活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 科學《奇妙的色彩》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———張沙</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 科學《奇妙的色彩》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———李國清</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 科學《奇妙的色彩》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———弓葉</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語言《奇妙的色彩》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———郭祎</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 語言《奇妙的色彩》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——— 許爽</b></p> 點評篇 <p class="ql-block">??一課多研促成長，思維碰撞互提升??</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，教師們圍繞設(shè)計的新穎性、語言教育情感滲透、幼兒的經(jīng)驗準備、教師如何積極有效的回應、教師提問的設(shè)計以及環(huán)節(jié)的遞進關(guān)系等方面展開了熱烈的討論，大家對每節(jié)活動的亮點和每位老師的教學特點以及有待改進的地方都提出了自己的想法。通過深入探討和交流，引發(fā)了教師們新的感悟和啟發(fā)，從而促進她們在教學過程中的不斷成長。</p> <p class="ql-block">　　教者有所得，聽者有所悟，學者有所學。此次“同課異構(gòu)”教學觀摩活動，不僅為教師們搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，更為觀摩學習、研討交流提供了良好的教研平臺。在觀摩、學習中教師們不斷提高自身的專業(yè)水平，在實踐中錘煉、提升教育教學能力，在一次又一次的碰撞思維中不斷收獲，為今后教育活動打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">　　今后我園將繼續(xù)開展教師公開教學觀摩活動，加強對教材的研究，開展多種形式的教育教學活動，為教師們提供更多的交流平臺，提升教師們的綜合能力，努力把最好的教育給孩子！</p> <p class="ql-block">編輯：楊麗華</p><p class="ql-block">審核：趙小娟</p>

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