<p class="ql-block"> 春有約，花正開，最美人間四月天，新地小學(xué)集體備課教研活動如約而至。為全面落實“雙減”政策，深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高課堂教學(xué)效率，落實核心素養(yǎng)的集體備課要求。2023年4月下旬，新地小學(xué)開展了集體備課教研活動。</p> 集體教研 <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視此次集體備課活動，林志強校長、高素智副校長親自參與到活動中來，備課成員聚在一起研磨，大家共同研討，根據(jù)研討意見，修改教學(xué)設(shè)計，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)過程，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。</p> 高效課堂 <p class="ql-block"> 王薇老師執(zhí)教的是二年級數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》，根據(jù)知識特點，在教學(xué)中采用合適的教學(xué)手段和方式促進(jìn)學(xué)生對知識的吸收和理解。本教學(xué)設(shè)計采用討論交流和直觀教學(xué)法，讓學(xué)生主動參與、自主探究以及合作交流。學(xué)生通過積極動手、動口、動腦，實現(xiàn)了多樣化的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 劉中華老師執(zhí)教的是二年級語文《小馬過河》，這篇童話故事以“過河”為線索，采用簡潔生動的語言，使學(xué)生懂得：別人說的話是不是對的，要動腦筋思考，在安全的范圍內(nèi)，親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。教學(xué)中采用“以讀促悟”的方法，通過朗讀讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問、解決疑問，通過不同形式的朗讀感悟文本的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 李彥華老師執(zhí)教的是五年級英語Unit5 Whose dog is it? A.Let’s learn，在大單元思想視域下，有機整合教材，以聽、說、讀、演、唱為路徑，創(chuàng)設(shè)學(xué)生日常生活情景，組織孩子圍繞著重點單詞和句式進(jìn)行語言實踐，逐步引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)階學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，在多層次、多維度的語言實踐中提高學(xué)生的語感和表達(dá)能力，最終達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和創(chuàng)意的表達(dá)，同時培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 有人說：“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)?！奔w備課，可以凝聚智慧，取長補短，資源共享，共同提高。新地的教研氛圍必將在持續(xù)的活動中更加濃厚，也希望老師們能夠繼續(xù)以研究的精神、交流的方式，找到更多打開課堂高效教學(xué)的鑰匙，展示新地人不斷進(jìn)取、共同成長的美好形象！</p> <p class="ql-block">編輯:趙鳳輝</p><p class="ql-block">攝影:賈玉昕 曲娜</p><p class="ql-block">審核:高素智</p>