圖書(shū)漂流由來(lái) <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流是書(shū)籍的奇妙之旅，起源于上世紀(jì)的歐洲。讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)放到公共場(chǎng)所，拿到這本書(shū)的人可以將書(shū)帶回家閱讀，讀完后再放回公共場(chǎng)所以便他人閱讀，這樣書(shū)本就在不同的人中漂流。這種好書(shū)共享模式，讓“知識(shí)因傳播而更美麗。”</p> 表達(dá)想法 <p class="ql-block"> 什么是漂流？</p><p class="ql-block">霍世軒——"應(yīng)該是去很遠(yuǎn)的地方吧，坐著船在海面上。"</p><p class="ql-block">劉邵廷——"漂流就是流動(dòng)的吧，我玩過(guò)激流勇進(jìn)，可刺激啦，！"</p><p class="ql-block">李曉彤——"漂流能去很多很多地方，圖書(shū)也能帶我們?nèi)テ?....."</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)前快樂(lè)閱讀的活動(dòng)，孩子們對(duì)于圖書(shū)有了更深的喜愛(ài)，特別愿意將圖書(shū)以及與圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)分享給更多的小朋友。于是，孩子們將有趣的活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，讓自己喜歡的圖書(shū)和游戲漂流到更多小朋友的身邊。每到一站都有不一樣的體驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們一起帶著圖書(shū)去漂流吧！</p> 漂流啟動(dòng) <p class="ql-block"> 書(shū)，傳遞著知識(shí)；書(shū)，傳遞著文明。為了營(yíng)造“書(shū)香幼兒園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)。榆次區(qū)第十幼兒園開(kāi)展了主題為“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的系列圖書(shū)漂流活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2023年4月24日榆次區(qū)第十幼兒園，以“一個(gè)漂流瓶的故事”讓孩子理解一本書(shū)的旅行，竟是如此奇妙。鼓勵(lì)孩子自帶兩本好書(shū)，漂流活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。</p><p class="ql-block"> 老師們?cè)缭绲貫閳D書(shū)漂流活動(dòng)布置好了溫馨、舒適的場(chǎng)地，小朋友們快來(lái)閱讀吧~</p> 借閱書(shū)籍 <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流活動(dòng)是故事教學(xué)研究的活動(dòng)之一，幼兒每人帶來(lái)一本故事書(shū)在班級(jí)幼兒之間借閱、傳遞，讓閱讀成為幼兒一生的好習(xí)慣，讓好書(shū)成為幼兒一生的伙伴，讓幼兒在閱讀活動(dòng)中感受分享的快樂(lè)。</p> 親子閱讀 <p class="ql-block"> 圖書(shū)帶回家后，就是溫馨的親子閱讀時(shí)光了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最美好的時(shí)光是在爸爸媽媽的懷抱中聽(tīng)他們給自己講故事。</p> 讀后感想 <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流活動(dòng)豐富了孩子們的閱讀量，開(kāi)拓了視野，同時(shí)充分體驗(yàn)了同伴分享的快樂(lè)，接下來(lái)我們看看小朋友的讀后感想。</p> <p class="ql-block">我們的愿望</p><p class="ql-block"> 讓我們將“愛(ài)上圖書(shū)”的種子種在孩子們的心里，讀書(shū)成為習(xí)慣，成為我們生活的一部分，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然……</p> <p class="ql-block"> 榆次區(qū)第十幼兒園將持續(xù)開(kāi)展豐富多彩的故事閱讀活動(dòng)，讓故事閱讀深入到幼兒園和家庭，成為孩子生活的一部分?！皥D書(shū)漂流”活動(dòng)也將一直延續(xù)，傳遞閱讀接力，讓孩子們?cè)凇靶摹钡慕涣骱汀皭?ài)”的傳閱中快樂(lè)成長(zhǎng)!</p>