<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《教育部門關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，建立科學(xué)銜接的長效機(jī)制，體現(xiàn)質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，有目的，有計劃的進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)的適應(yīng)性教育，更好地做好幼小銜接工作，塔河縣幼兒園寶寶班開展一系列“幼小銜接，我們在行動”的主題活動。</p><p class="ql-block"> 下面讓我們一起來看看寶寶班小朋友在幼兒園的精彩生活吧！</p> 身心準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 升入小學(xué)后，生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)任務(wù)重， 擁有一個健康的身體是非常重要的。所以，平時多運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉、才能有一個好的身體素質(zhì)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。</p><p class="ql-block"> 因此，每天我們都為幼兒提供有趣、靈活多樣的體育活動，讓幼兒在豐富且有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動活動中發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。同時在游戲過程中讓幼兒養(yǎng)成有序排隊，遵守游戲規(guī)則的意識。</p> 我和桌椅做游戲 幼兒自制闖關(guān)游戲 <p class="ql-block"> 開展多樣的美術(shù)活動，帶領(lǐng)幼兒采用畫、剪、撕、粘等多種方式進(jìn)行手工制作，從而鍛煉幼兒精細(xì)動作的發(fā)展。</p> 生活及社會準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備尤其重要，要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做自己力所能及的事情，增強(qiáng)自我防護(hù)意識。</p><p class="ql-block"> 通過開展《我會系鞋帶》的主題活動，讓幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶小歌謠，根據(jù)歌謠掌握系鞋帶的方法。</p> <p class="ql-block"> 通過開展《我會整理書包》??的主題活動，學(xué)習(xí)有條理地整理書包，養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣；了解小學(xué)生書包里常放的學(xué)習(xí)用品的名稱及用途，萌發(fā)對小學(xué)生活的好奇和向往。</p> <p class="ql-block"> 每天讓幼兒去不同的建構(gòu)游戲活動室進(jìn)行自主游戲，讓幼兒在自主游戲的過程中發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒與同伴間的分工合作能力，增強(qiáng)幼兒自主解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 開展《防踩踏安全教育》活動，幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法；培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。</p> 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 開展口述日記活動，讓幼兒把幼兒園一天中發(fā)生的有趣的、不解的、印象深刻的事情向父母講述出來，家長用文字將幼兒講述的內(nèi)容記錄下來。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼兒階段開展“口述日記”活動能夠</span>訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力及文字組織能力，同時加強(qiáng)孩子的觀察能力、分析能力、思維能力，在此過程中能夠增進(jìn)親子之間的交流，提升親子之間的感情。</p> <p class="ql-block"> 每天都帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行控筆訓(xùn)練，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢以及書寫??姿勢，看我們是不是很認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 每天堅持讓幼兒進(jìn)行親子閱讀活動打卡，讓閱讀成為幼兒的一種活動的習(xí)慣，同時在親子閱讀過程中增進(jìn)親子之間的感情，也能夠積累幼兒的識字量，感受閱讀帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 相信通過以上幼小銜接的活動，可以幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。</p>