<p class="ql-block"> 讀書是增長知識、開拓視野的一種方式,而“講書”是對書本知識理解的更高一層境界。</p> <p class="ql-block"> 為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動教師通過閱讀提升自己的專業(yè)思想，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好風尚。我校于4月26日開展第二期“我是講書人”比賽活動。在陳麗老師聲情并茂的主持下，比賽順利展開。</p> <p class="ql-block"> 本次講書人大賽共有10位青年教師參加，他們自信陽光、形式多樣地講述了書里的故事，并與大家一起分享讀書的樂趣與心得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">徐曉嬌《正面管教》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);"> 充滿教育機智的徐老師，首先給大家分享了管建剛老師的著作《正面管教》。它是徐老師教學路上的導師，正是這本書讓她明白要糾正行為不良的孩子之前，我們要先與學生建立情感聯(lián)結(jié)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">袁嘉琳《孩子們的詩》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);"> 孩子們寫的詩還可以出書嗎？孩子們寫的詩是什么樣子的呢？帶著這樣的疑惑，袁嘉琳老師給我們分享了這本書中孩子們寫的詩和讀書的心得。書中收錄了70多首3—13歲小朋友寫的詩，書的扉頁寫著這樣一句話：“這本書中的詩都是孩子們寫的，可孩子們卻不這么覺得，雖然他們或許并不認為自己寫的是詩。”是啊，他們只是把自己看到的、感受到的、想象到的，不假思索地寫了出來。讀完之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的想象遠遠超出了我們，對他們而言，世界充滿想象力，繽紛多彩的，世界上的任何事物都是有生命力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">王思思《人間值得》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;"> 王思思老師閱讀的著作是《人間值得》。王老師認為“如何把生活過得有味道，如何積極地工作，把自己變得更好"，這些都是選擇題，而這些答案就在日常的細節(jié)里，對生活中的小事心存感激，這樣才能不負生活，才能真正地感受到活在當下，人間值得的含義。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">陳云《平凡的世界》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;"> 陳云老師和大家分享了《平凡的世界》這本著作，介紹了作者路遙坎坷的一生，書中孫少平、田曉霞那些平凡又鮮活的生命對傳統(tǒng)道德的尊崇與堅守，對苦難和貧窮的頑強抗爭，對未來自我實現(xiàn)的追尋中呈現(xiàn)出的高遠理想，體會到書中真誠質(zhì)樸的情懷、主人公自強不息的進取精神和深刻的自知自省無一不在表達著生命的本質(zhì)和意義。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">熊紅蕾《小巷人家》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);"> 故事是從很深很深的小巷里開始。棉紡廠還有許多不同的家庭，不同的故事，熊老師分享心得，通過這本書她看到了愛的力量，愛讓人變得勇敢，愛是不計回報。故事溫婉動人，沒有強調(diào)宏大了敘事背景，確是在這些小故事產(chǎn)生共鳴，為我們的生活也帶去啟發(fā)?；蛟S這也是讀書的意義所在。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">何陽《一線帶班》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">許光鵬《目送》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">王語純《大話藝術(shù)史》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">劉小芳 讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》有感</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">祝璐《先生》</b></p> <p class="ql-block"> 十位優(yōu)秀的講書人以其獨特的視角、生動的語言給大家?guī)硪粋€個動人的教育故事和發(fā)人深省的讀后感悟，讓聆聽者們深深領(lǐng)略到了名著的魅力。</p> <p class="ql-block"> 選手們講書完畢，周火旺副校長對這一次活動作了點評總結(jié)，并給予參賽老師充分的肯定。</p> <p class="ql-block"> 在評委們公平、公正、公開的評選下，本次“我是講書人”大賽評出了一等獎1人，一等獎2人，二等獎3人。周火旺副校長校長為獲獎教師進行了頒獎。</p> <p class="ql-block"> 這個活動我們遠遠沒有結(jié)束，它才只是開始。李清照詞云：和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。但是此刻要立刻這里之際，我們可以說：和羞走，倚門回首，卻把墨香嗅。</p> <p class="ql-block"> 教育路上漫漫其修遠兮，我們堅信，有書籍引路，眼里有光，心中有愛，龍小的教育將會更有底氣。</p> <p class="ql-block">精彩現(xiàn)場分享</p>