記一次思政課程建設(shè)研討培訓(xùn)活動(dòng)

吳佩佩

2023年4月26日上午，我和我的同事羅紫蘭老師到?？谑腥袑W(xué)參加《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》和《中華民族大團(tuán)結(jié)》送教下鄉(xiāng)暨大思政課程建設(shè)研討培訓(xùn)活動(dòng)。聆聽(tīng)兩堂課，我們收獲甚多，受益匪淺。 首先，海南東坡學(xué)校的張曉東老師給我們帶來(lái)主題為《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》的觀摩課。 張老師以夢(mèng)想為索引，從尋夢(mèng)、識(shí)夢(mèng)、追夢(mèng)三個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生展現(xiàn)近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。尋夢(mèng)環(huán)節(jié)闡述了近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想是什么？張老師引導(dǎo)學(xué)生分享了中國(guó)古代的輝煌，近代中國(guó)的衰落，引出中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。識(shí)夢(mèng)環(huán)節(jié)開(kāi)展了“我來(lái)采訪，你來(lái)答”記者采訪的活動(dòng)，進(jìn)行小組合作探究。學(xué)生積極參與，張老師引導(dǎo)學(xué)生勇敢表達(dá)，最終得出了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。追夢(mèng)環(huán)節(jié)張老師號(hào)召將理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)里，中國(guó)夢(mèng)將在接續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，新時(shí)代的青年要快干、實(shí)干、會(huì)干，要時(shí)刻堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，早立志，肯奮斗，敢擔(dān)當(dāng)，練就本領(lǐng)，提高品行修為，托舉起中國(guó)夢(mèng)。 接著，海南省教育研究培訓(xùn)院的朱小超老師為我們帶來(lái)主題為《共同弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德》的觀摩課。朱小超老師從我分享、我講述、我知道、我設(shè)計(jì)、我踐行五個(gè)方面來(lái)講述這一主題。聽(tīng)取朱老師的課堂最大的感受是教學(xué)有技巧，語(yǔ)言有藝術(shù)。首先，課堂破冰。面對(duì)陌生的班級(jí)，朱老師首先并不是一開(kāi)始就進(jìn)入講授的狀態(tài)，而是通過(guò)基本的語(yǔ)言交流拉進(jìn)和學(xué)生之間的距離，緩解學(xué)生的公開(kāi)課焦慮。第二，設(shè)置課堂規(guī)則，講清課堂環(huán)節(jié)。朱老師運(yùn)用積分制，給學(xué)生帶來(lái)了獎(jiǎng)品，同時(shí)也是給學(xué)生的禮品，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，并告訴學(xué)生我們今天的課堂需要開(kāi)展的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生心中有數(shù)。第三，課前準(zhǔn)備。無(wú)論是老師還是學(xué)生，課前充分準(zhǔn)備才能充分實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。第四，問(wèn)題引導(dǎo)，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，朱老師針對(duì)性提出問(wèn)題，讓學(xué)生依據(jù)教材和自己分享的故事、名言等，梳理和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。最后，引導(dǎo)學(xué)生踐行。中華民族傳統(tǒng)美德不是僅僅寫(xiě)在課本上，存在于我們腦海中的，還應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際生活中。朱老師引導(dǎo)學(xué)生為社區(qū)，學(xué)校等設(shè)計(jì)文明公約，并要求學(xué)生給身邊的人講述文明故事。 這兩堂課都令人印象深刻。我們的思政課堂不能將學(xué)生排除在外，也不能僅僅局限于課堂理論教學(xué)。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，迸發(fā)思想火花，同時(shí)讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)貫穿于實(shí)踐，做到內(nèi)化于心，外化于行。