<p class="ql-block"> 著名的兒童心理學家皮亞杰說：兒童就是科學家。</p><p class="ql-block"> 孩子們對世界充滿了好奇，時時刻刻吸引著一顆探索之心。三年級下冊第四單元的作文是動手做實驗，記錄實驗過程。結(jié)合新課標的要求，我們鼓勵學生動手實驗，在“做中學”、“做中悟”，把科學的嚴謹認真、探索精神、勞動教育與語文結(jié)合起來，讓孩子們先動手體驗，再記錄過程，把習作與生活緊密結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，樊老師在課堂上帶著孩子們做了《燒不破的氣球》《跳不起來的尺子》以及《倒不了的水》三個實驗，充分激發(fā)了孩子們興趣，為寫作奠基。</p> <p class="ql-block">回家后，孩子們躍躍欲試，自己動手，也做起了小實驗。</p> <p class="ql-block"> 實驗結(jié)束后，孩子把自己動手的過程進行記錄，行成了一篇篇優(yōu)秀的佳作。</p><p class="ql-block">（過程節(jié)選）</p> <p class="ql-block">科學可以啟迪孩子的智慧，習作可以發(fā)散孩子的思維?？茖W無處不在，文學無處不在！</p>