<p class="ql-block">園所有積淀，成立園史室，園名的由來</p> <p class="ql-block">園名的由來，投資建成，體現(xiàn)了善字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">辦園理念指向所有人，不僅僅是兒童</p> <p class="ql-block">悅納之心，教師的一言一行滋養(yǎng)每個孩子的成長</p> <p class="ql-block">標志是文化外顯的標志，這是一顆水滴樹，水滴有大有小</p> <p class="ql-block">小班：點點班～</p><p class="ql-block">中班：圓圓班～</p><p class="ql-block">大班：滿滿班</p><p class="ql-block">圓圓班取自幼兒</p> <p class="ql-block">手上每樣物品代表兒童的成長目標，</p><p class="ql-block">小班：糖果代表分享，錢包代表走進社會等</p> <p class="ql-block">滿滿：會探究、雅興、第二排還有成為有趣的人</p> <p class="ql-block">學做人、樂探究、會生活</p> <p class="ql-block">課程理念，在課堂中就能感受到。讓孩子帶著自信成長，放下認知的執(zhí)念，關(guān)注學習過程中孩子的狀態(tài)，對自己的認同以及對世界的感受。</p> <p class="ql-block">文化適宜性、周邊課程資源的適宜性</p> <p class="ql-block">起步是科學特色課程，課程創(chuàng)建一直在路上，定定思考，學會辨別，堅持一件事情。</p> <p class="ql-block">案例：課堂的節(jié)點活動（探秘蝸牛）</p> <p class="ql-block">1.良好課程的積淀和提煉</p><p class="ql-block">2.探究滲透在全課程中</p><p class="ql-block">3.I是課程主體：幼兒 ，諧音又是愛。</p><p class="ql-block">4.點 代表著慢慢成長的過程。</p><p class="ql-block">5.幼兒園文化下的課程建構(gòu)</p> <p class="ql-block">辦園理念和課程理念是不一樣的。</p><p class="ql-block">課程中的內(nèi)容對兒童未來發(fā)展的作用（案例：探秘蝸牛）</p> <p class="ql-block">課程理念，不要總覺得你在付出，你也在不斷的成長，為未來做積淀</p> <p class="ql-block">營地活動：個別化學習</p> <p class="ql-block">劉占蘭老師提煉，這是一個完整的課程。</p><p class="ql-block">倒過來選內(nèi)容，如探秘蝸牛匹配哪個維度，選哪個維度。</p> <p class="ql-block">家國情懷：如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人。</p> <p class="ql-block">四季的變化（尋找春天、秋來了等）</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝</p> <p class="ql-block">一般通過節(jié)日活動，如環(huán)境日、愛鳥周</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)人的目標</p> <p class="ql-block">課程實施</p> <p class="ql-block">向外求知，向內(nèi)生長</p> <p class="ql-block">不同氣候，同樣事物，也是一樣探究的</p>