<p class="ql-block">《學(xué)奕》是部編版六年級語文下冊第五單元的第一篇課文里面的第一則文言文，出自《孟子·告子上》，通過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.會寫“援、俱、弗”三個字。</p><p class="ql-block">2.正確、流利、有感情地朗讀《學(xué)奕》，借助注釋和聯(lián)系上下文理解文意。</p><p class="ql-block">3.懂得學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意的道理。</p> <p class="ql-block">激趣導(dǎo)入，揭示課題，觀看視頻回顧之前學(xué)過的文言文從而引入本課學(xué)習(xí)的文言文。</p> <p class="ql-block">初讀課文，檢測預(yù)習(xí)：</p><p class="ql-block">1.講解本課的生字詞</p><p class="ql-block">2.介紹作者：孟子</p><p class="ql-block">3.多次朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，節(jié)奏讀好，運(yùn)用了全班讀 、個人讀 。</p> <p class="ql-block">示范朗讀課文，再次學(xué)生全班讀課文，分男女比賽讀課文</p> <p class="ql-block">再讀課文，疏通文意</p><p class="ql-block">1.回憶學(xué)習(xí)文言文的方法</p><p class="ql-block">2.學(xué)生再讀課文，讀懂課文</p><p class="ql-block">3.學(xué)生講述自己對文中語句的理解，教師及時講解學(xué)生理解中的難點(diǎn)。</p><p class="ql-block">4.同桌討論，疏通文意</p> <p class="ql-block">研讀課文，深入探究</p><p class="ql-block">1.誰學(xué)下棋？誰是老師？</p><p class="ql-block">2.學(xué)下棋的態(tài)度如何？（專心致志/三心二意）</p><p class="ql-block">3.學(xué)習(xí)的結(jié)果如何？</p><p class="ql-block">4.懂得了什么道理？</p> <p class="ql-block">1.學(xué)生談?wù)撟约簩W(xué)完本文的體會，結(jié)合自己的生活實(shí)際來說一說。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.教師小結(jié)：《學(xué)奕》講了弈秋教兩個人學(xué)下棋的故事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，不可以三心二意的道理，這個故事教育我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們在做任何事的時候切莫三心二意！</p> <p class="ql-block">完成當(dāng)堂訓(xùn)練</p> <p class="ql-block">試著背誦課文</p> <p class="ql-block">上完公開課后，我校教導(dǎo)處積極開展了本次公開課的評課活動，對陳老師本節(jié)課的評論總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">1.教師教態(tài)自然，語言過渡自然。</p><p class="ql-block">2.整節(jié)課的氛圍輕松.活躍。</p><p class="ql-block">3.能突出重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，從初讀課文整體感知到逐字逐句對課文進(jìn)行分析.對課文意思的解析理解是比較通透的。</p><p class="ql-block">4.能運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，如小組合作，播放音頻，能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block">5.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力還有學(xué)習(xí)方法對指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，本節(jié)課也有值得探討的地方：</p><p class="ql-block">1.如果語速能慢點(diǎn)就更好了。</p><p class="ql-block">2.在最后總結(jié)本課道理的時候如果有更多的時間讓學(xué)生談?wù)撘幌聻槭裁磧蓚€人同時跟一個老師學(xué)習(xí)，效果卻不一樣，原因在哪里？平時有沒有類似的例子？多點(diǎn)時間探討研究學(xué)生可能會更深刻領(lǐng)悟這個道理！</p><p class="ql-block"><br></p>