<p class="ql-block"> 根據(jù)教育部教材局的統(tǒng)籌安排，人民教育出版社地理編輯室對(duì)《義務(wù)教育教科書(shū) 地理》（2012版）開(kāi)展了大修訂。為了檢驗(yàn)新版地理教材的教學(xué)適切性，為教材的修訂完善提供重要支撐，2023年4月24日下午，新版地理教材試教試用活動(dòng)在松原市前郭縣第三中學(xué)舉行。人民教育出版社覃燕飛主任，李亮老師，吉林省教研員駱秦俐老師，吉林省地理名師工作室主持人賈雪霜老師，松原市教研員胡春波老師，前郭縣進(jìn)修學(xué)校王貴云副校長(zhǎng)，教研員馮學(xué)麗老師走進(jìn)試教課堂，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩新教材的試用性和可行度。前郭三中王立強(qiáng)校長(zhǎng)熱情接待了各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)，王銳副校長(zhǎng)和喬荔主任全程陪同聽(tīng)課及教材研討。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">試教展風(fēng)采</font></b></h1> <p class="ql-block"> 七年級(jí)地理學(xué)科王立夫老師講授的是人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)《地球的宇宙環(huán)境》一課。本節(jié)課運(yùn)用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽(yáng)系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類(lèi)唯一的家園。結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測(cè)以及空間站建設(shè)等人類(lèi)太空探索的進(jìn)展與意義。收集中國(guó)航天及太空觀(guān)測(cè)發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說(shuō)出中國(guó)太空探索的成就在獲取知識(shí)的同時(shí)提升了能力，激發(fā)了科學(xué)探索的精神及民族自豪感。</p> 八年級(jí)地理學(xué)科楊洋老師講授的是人教版八年級(jí)下冊(cè)第八章第二節(jié)《“魚(yú)米之鄉(xiāng)”—長(zhǎng)江三角洲地區(qū)》一課。導(dǎo)入分享自己“五一”旅游計(jì)劃，通過(guò)看視頻，快速將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的情境。學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)學(xué)生制作課件課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和總結(jié)表達(dá)能力。根據(jù)小組展示，圍繞水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)“小橋”“流水”“人家”的特點(diǎn)，說(shuō)明其與自然環(huán)境的關(guān)系。加強(qiáng)小組合作，鍛煉學(xué)生的讀圖分析能力；鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)中的人地協(xié)調(diào)觀(guān)。滲透了地理學(xué)科的核心素養(yǎng)。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>研討促提升</b></font></h1><br> <p class="ql-block">蒞臨本次活動(dòng)的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)及參與活動(dòng)的教師共同結(jié)合兩節(jié)課針對(duì)新教材的使用情況進(jìn)行研討交流。吉林省教研員駱秦俐老師首先提出了本次新教材試教試用活動(dòng)的目的，其次結(jié)合講課教師的授課思路及對(duì)教材內(nèi)容的理解提出了自己的意見(jiàn)。人民教育出版社覃燕飛主任，李亮老師從課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、地理學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)以及學(xué)生的參與度等方面肯定了兩位老師在教學(xué)上的優(yōu)秀，兩位試教老師充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。賈雪霜老師從專(zhuān)業(yè)的角度指出新教材在使用過(guò)程中體現(xiàn)出的問(wèn)題，結(jié)合新課標(biāo)的要求，提出教材文字內(nèi)容、圖片、及活動(dòng)部分改進(jìn)的建議。</p> <h5></h5> 本次試教活動(dòng)通過(guò)上課的形式，直觀(guān)的呈現(xiàn)了教師們對(duì)新教材的理解，為教材編輯團(tuán)隊(duì)提供了真實(shí)的實(shí)踐案例，為教材的修訂完善提供了重要的參考。兩位教師也將以此為契機(jī)，武裝“新思想”、研讀“新課標(biāo)”，期待“新教材”，迎接“新挑戰(zhàn)”！<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> 初審：楊洋<br><br>復(fù)審:羅麗麗<br><br>終審：王立強(qiáng) 王銳