<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實黨的二十大精神，全面落實立德樹人的根本任務，提高青年教師課堂教學能力，培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，助力青年教師專業(yè)成長，我校于4月25日——4月27日舉辦“迎‘五四’青年教師素養(yǎng)大賽”。</p> 片段教學，厚積薄發(fā) <p class="ql-block"> 陳幽幽老師執(zhí)教的課是《鴿巢問題》。陳老師以“猜花色”的魔術游戲導入新課，讓學生在玩中發(fā)現問題，產生了“疑而不解又欲解之”的強烈欲望，快速進入學習情境。陳幽幽老師將枯燥的知識以一種有趣的方式呈現出來，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是肖艷老師的《年月日》。肖老師注重學生的主體地位，尊重學生的個體差異，營造出一種輕松愉快的課堂氛圍。尤其是對教學難點，能夠采用兒歌、拳頭兩種不同的記憶方法進行突破，充分激發(fā)了學生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 接著是李寄遙老師，她執(zhí)教的課是《推理》。李老師以小組合作的形式，引導學生經歷觀察、實驗、猜想、證明等活動過程，發(fā)展了學生合情推理的能力和初步的演繹推理能力。她的課通俗易懂，一點兒也不會覺得無趣。</p> <p class="ql-block"> 何康老師的《三角形的內角之和》，讓學生用量、撕、拼的方法推導三角形內角和的方式，深入淺出，熟練地把復雜的知識進行拆分和組合。</p> <p class="ql-block"> 蔣小霞老師執(zhí)教《圓錐的體積》。課堂上她那神采飛揚的眼眸，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把學生都牢牢吸引住了，讓課程不再干燥枯乏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐崇艷執(zhí)教《同分母分數的加減法》。歐老師運用多種評價方式激勵學生。如:小組評價，及時鼓勵、隨機評價等方式，激發(fā)學生認真思考，仔細計算，使學生保持積極探究學習的熱情，積極主動的思維，自主參與計算方法的形成過程。講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過學生和在座老師的心田。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周慧玲老師注意數學思想方法的滲透，利用元、角、分引導學生感悟小數與分數的關系后讓學生遷移到長度單位中米、分米與厘米的關系,從而進一步抽象出十分之幾與零點幾、百分之幾與零點零幾的關系,同時也加深了學生對小數含義的深刻理解。</p> 書寫之美，筆下生風 <p class="ql-block"> 書寫展示環(huán)節(jié)分硬筆和粉筆兩個部分，書寫指定內容，統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。硬筆和粉筆均為現場書寫。瞧！老師們神情專注，用心書寫著每一個筆畫、每一個漢字。</p> 秀我才藝，炫我風采 <p class="ql-block ql-indent-1">才藝表演環(huán)節(jié)，形式多樣，七位選手所表演的才藝各不相同。翩若驚鴻，婉若游龍的舞蹈，心思巧妙、寓意深刻的手工，有聲有色的快板……引來滿堂喝彩。</p> <p class="ql-block"> 此次教師綜合素養(yǎng)大賽，充分展示了我校教師扎實深厚的教學基本功和豐富多樣的育人風采。本次比賽不僅為我們帶來了聽覺與視覺的盛宴，同時也助推了我校青年教師綜合素養(yǎng)的提升。乘長風破萬里，青年教師將奮楫揚帆，賡續(xù)前行，努力成長為寧遠二小的堅定力量。</p> <p class="ql-block">編輯：陳木蘭</p><p class="ql-block">審核：王臻 龔立紅 樂素榮</p><p class="ql-block">總顧問：張修學</p>