教室里的新成員

曉麗

“啾啾啾啾啾啾”今天教室里來了2名新成員，看到開頭，想必大家應(yīng)該已經(jīng)知道這位新成員是誰了，是的，這就是可愛的小雞，事情是這樣的，今天早上我來到教室的時候，聽到了幾聲小雞的叫聲，看到一群同學(xué)圍到一個地方，我也好奇的過去探了探頭，看到兩只可愛的小雞在大家的中間走來走去，不知為什么，好像有一個東西吸引著我，我也趕快放下書包瞧了過去。 小雞的長相非常的可愛，它的頭圓圓的，但是如果你不仔細(xì)瞧，絕對不知道它還有兩只可愛的小耳朵，小耳朵就隱藏在小腦袋的中間，他的嘴非常的尖，很小，但老師和媽媽都說小雞最怕冷，還有就是我們不要用手去抓它，這樣的話他會感覺到非常的難受，非常的不適應(yīng)，他的腿細(xì)細(xì)的，好似一根細(xì)細(xì)的牙簽，它的爪子也很小，又小又細(xì)，它的羽毛是淡黃色，像塊黃油，小雞的毛非常的軟，摸上去很是舒服。 張老師為了讓我們更能觀察到小雞的長相和動作，就把小雞放到外面，讓我們進(jìn)一步的去觀察，小雞總是喜歡靠在一起，喜歡圍在一起，不喜歡獨(dú)自去別的地方，所以如果其中有一只小雞在別的地方，那另一只小雞也會隨著那只小雞去，導(dǎo)致我們并不能仔細(xì)的觀察小雞，所以我們想到把小雞圍巾在中間，我們圍成一圈，這樣的話，小雞走到哪里就可以讓哪幾位同學(xué)觀察再走到哪里就讓那幾位同學(xué)觀察這樣的話，誰也不耽誤觀察小雞，我們?nèi)ソo小雞喂小米，他們總是用尖尖的嘴巴去把小米啄破了，再用嘴去吃，我也終于知道他的嘴為什么那么尖了。 小雞實(shí)在可愛，張老師又說我們今天誰的作文能把小雞寫的生動又可愛，就可以讓誰照顧小雞一天，如果是一整個小隊(duì)作文都寫的很好，就可以一整個小隊(duì)照顧小雞，這句話更讓我們無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一直想著照顧小雞的事情。 張老師對待小雞那也是很好的，張老師很細(xì)心的把小雞放進(jìn)一個箱子里，用書蓋上，晚上我們放學(xué)的時候，張老師還特意叮囑讓我們把門關(guān)好，不要讓學(xué)校里的小貓進(jìn)來，把小雞吃掉或者是把小雞叼走，今天我第一次覺得小雞是那么的惹人喜歡，那么的可愛！。