夏邑縣第五小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng) <p class="ql-block"> 春暖花開(kāi)季，正是教研時(shí)。在這個(gè)最美四月，為了提升數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能力，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)教師之間交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，4月26日下午，夏邑縣第五小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。</p> 一年級(jí)組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)主題是：易錯(cuò)題分析。首先教師們依次發(fā)言，匯總出復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題。接著大家共同討論，找出出現(xiàn)易錯(cuò)題的原因及解決方法。最后劉麗主任強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)題是教學(xué)活動(dòng)必須重視的環(huán)節(jié)，只有找準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性突破，才能提高整體教學(xué)效果。</p> 二年級(jí)組 <p class="ql-block"> 二年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的主題是:探討1~4單元的知識(shí)點(diǎn)，組內(nèi)老師們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了自己的見(jiàn)解，對(duì)每個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理與總結(jié)。最后總結(jié)出：我們要以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，真正地掌握好所學(xué)知識(shí)。</p> 三年級(jí)組 <p class="ql-block"> 三年級(jí)數(shù)學(xué)教研主題是《如何寫(xiě)教學(xué)反思》。三年級(jí)數(shù)學(xué)老師們，各抒己見(jiàn)，積極發(fā)言。分別從一下三點(diǎn)分析：1.為何寫(xiě)教學(xué)反思；2.寫(xiě)好教學(xué)反思的方法；3.寫(xiě)教學(xué)反思的注意點(diǎn)。通過(guò)教研探討老師們對(duì)寫(xiě)教學(xué)反思有了更深入的理解。教師只有不斷地反思自己的教育實(shí)踐，才能進(jìn)一步充實(shí)自己，提高教學(xué)水平。</p> 四年級(jí)組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的主題是：如何進(jìn)行解方程的教學(xué)。老師們通過(guò)討論總結(jié)出：教師要結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生理解方程的概念，把握方程的本質(zhì)。通過(guò)了解方程的概念和解方程的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)思維，并實(shí)現(xiàn)用代數(shù)方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。</p> 五年級(jí)組 <p class="ql-block"> 五年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)第五單元分?jǐn)?shù)除法進(jìn)行教材分析， 本單元主要是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法；借助圖形語(yǔ)言，在操作中理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法；在現(xiàn)實(shí)情景中利用方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教材通過(guò)具體的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、歸納等活動(dòng)，并借助圖形語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言等多種方法，幫助學(xué)生理解并掌握本單元的知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生利用方程來(lái)解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的逆向思維能力。</p> 六年級(jí)組 <p class="ql-block"> 六年級(jí)數(shù)學(xué)組教研的主題是《易錯(cuò)題分析》。每位老師結(jié)合平時(shí)教學(xué)中收集到的易錯(cuò)題、易考點(diǎn)、進(jìn)行展示和分析。共同探索解題的方法和策略，提高學(xué)生解題的能力。在討論過(guò)程中相互啟發(fā)，既解決了自己教學(xué)中的疑難困惑，又學(xué)習(xí)到他人在教學(xué)中解題的好方法。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)。每一次教研都是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，知之愈明，行之愈篤。在面對(duì)面的交流，思維的碰撞中，老師們更新了教學(xué)理念，拓展了教學(xué)思路，進(jìn)一步明晰了前行方向。這個(gè)春天， 夏邑縣第五小學(xué)的數(shù)學(xué)教師們將繼續(xù)積蓄力量，以研促教，砥礪前行，在教學(xué)專(zhuān)業(yè)化的道路上越走遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">策劃:劉統(tǒng)坤</p><p class="ql-block">圖片:各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)</p><p class="ql-block">文字:李改</p><p class="ql-block">審核：王曉香</p>