魅力課堂，收獲成長----南陽市第三小學全員賽課紀實

嫣然

最美人間四月天，陽光明媚，春風送暖，馬閃閃老師帶我們進入了一場視覺與聽覺的盛宴，她執(zhí)教的課題五年級When 's the time?整堂課行云流水一般，她用極其出色的口語與母性的光輝，帶著孩子們一點一點探索課堂。她循循善誘，讓孩子們在有限的課堂內將課堂吸收最大化，并且提出了很多引人思考的地方。 在學習理解環(huán)節(jié)中，馬老師設計了guess, think games等活動，發(fā)展學生思辨能力。讓學習不僅僅是接受，更要積極主動的思考。 游戲是兒童喜聞樂見的活動形式。它不僅適合低年級學生的年齡和思維特點，而且能使學生在愉快的情境中參與到學習過程，探索、內化新知識，促使學生由形象思維向抽象思維過渡?？?！學生們在玩中學，學中玩！ 小小繪本，大大世界！ 學生以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構成的繪本來總結單元知識，讓枯燥的知識變得有靈性，在繪本的世界里，孩子感受著童趣，分享著快樂！ 看，馬老師的板書設計，看著都覺得賞心悅目，美不勝收！ 踐于行，進于思，在教學前行的道路上，我們既要苦練內功，不斷提升自身素質，又要同伴互助，攜手共進，相互學習，共同提高！