<p class="ql-block"> 開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比是為了更好的促進(jìn)區(qū)屬民辦幼兒園合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，因地制宜、正常有序地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲的組織與觀察分析能力，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要作用 。</p><p class="ql-block"> 4月26日下午，評(píng)委老師們對(duì)每個(gè)班級(jí)的環(huán)境布置，區(qū)域布局、材料投放、幼兒的興趣與發(fā)展、材料選擇與使用、操作與發(fā)展、合作意識(shí)與能力等進(jìn)行打分。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園一日活動(dòng)中重要的教育形式之一是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，即充分利用各類(lèi)教育資源，有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)區(qū)---是孩子們通過(guò)對(duì)節(jié)奏，旋律，不同聲音的敏感刺激，體驗(yàn)到舞臺(tái)表演的滿意感和驕傲感。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 科學(xué)區(qū)----鍛煉孩子們的思維，開(kāi)發(fā)孩子們的智力。他們認(rèn)真到忘我的地步，驚嘆孩子們的表現(xiàn)，而他們總被家長(zhǎng)認(rèn)為是不夠聽(tīng)話的寶寶！</p> <p class="ql-block">美工區(qū)----- 畫(huà)畫(huà)，做手工，樂(lè)此不彼！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)----孩子們，無(wú)限的創(chuàng)作興趣，孩子的發(fā)展就有無(wú)限的可能性！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小小的區(qū)角，不僅能體現(xiàn)出教師的智慧，更是幼兒打開(kāi)智慧大門(mén)的發(fā)源地。孩子們專注的投入到區(qū)角活動(dòng)之中，聚精會(huì)神、興致盎然，自由而有序的進(jìn)行著探索和學(xué)習(xí)，在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討問(wèn)題、解決問(wèn)題。老師則是站在孩子們的身后，認(rèn)真的觀察、適時(shí)地介入，成為孩子們游戲中的傾聽(tīng)者和合作者。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次評(píng)比，全園教師們對(duì)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與行為發(fā)生了較大的變化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力有了新的提高和更深刻的感性認(rèn)識(shí)，真正做到了班班有特色，處處有新意。進(jìn)一步提升了區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展，提高了教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，以及對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力，做到讓環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)總結(jié)了各班區(qū)域活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足之處，希望通過(guò)交流和研討進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)。</p>