<p class="ql-block"> 2023年4月28日永年區(qū)第一幼兒園幼兒園參加市教科所開展的“幼兒園數(shù)學(xué)‘學(xué)什么、怎么學(xué)’主題研討及數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)讀書活動(dòng)啟動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 薛主任從幼兒思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式切入，針對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育核心經(jīng)驗(yàn)中的核心知識(shí)進(jìn)行了分析講述，采用案例理念相結(jié)合的方式，重點(diǎn)介紹了幼兒園數(shù)學(xué)教育中集合與分類、模式、計(jì)數(shù)、數(shù)符號(hào)等核心經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)就數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行了梳理說(shuō)明。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出“學(xué)生的思維特點(diǎn)以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能掌握，對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練”。由此可見(jiàn)，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該在“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)把握多元表征、情景教學(xué)、手腦并用、整合教學(xué)等關(guān)鍵原則。</p> <p class="ql-block"> 教師要善于去發(fā)現(xiàn)真實(shí)的、蘊(yùn)含在生活環(huán)節(jié)和各類活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)學(xué)教育契機(jī)，即把我們的周圍生活“數(shù)學(xué)化”，從而啟發(fā)幼兒在解決問(wèn)題和參與活動(dòng)的過(guò)程中走近數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。</p>