春風浩蕩，“讀”享芬芳

Y

春風吹動書頁，那是墨香悠揚般吟唱。晨光照亮書卷，那是光芒萬丈的呼喚。輕輕翻開書本，就是熱愛在悄悄滋長。 四月的花香芬芳，四月的書聲瑯瑯。走進大自然，與春風相伴；走進閱讀，與書香相隨。在這春意盎然的四月，讓我們在春風浩蕩里——“讀”享芬芳。<h1 style="text-align: center;">教師篇</h1>黨建引領，智慧有章可依 在開發(fā)區(qū)實驗幼兒園“時時可看、處處可學、人人可享”的讀書氛圍里，黨員開始發(fā)揮先鋒作用，在《黨的二十大報告輔導讀本》引領下，全園興起“讀與時俱進書本，做才華橫溢教師”的閱讀浪潮。作為新時代的一名幼兒教師，只有時時讀書學習，才能在不斷地成長中淬煉思想，提升能力。 摘句尋章，讀書有跡可循 一本好書，總有一些章節(jié)能讓你產生共鳴；一些章節(jié)，總有一段內容讓你產生想法；一段內容，總有一些詞句讓你捉摸不透。 幼兒園老、中、青老師分別從不同的角度與大家共讀、分享自己的閱讀體會。在薛老師《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》分享中，你會發(fā)現(xiàn)“放手”的巧妙之處；在花老師《游戲部落》分享中，你會感受“游戲”的有趣；在唐老師《湖濱課程》分享中，你會體驗課程的魅力。 善讀巧記，評比有案可稽 讀書之人都知道，書山入云，書海遼闊。不如在我們安靜下來的時候，用一支筆，一本書，一本本子，把所看、所思、所想記下來，把這份“咀嚼”的過程深深烙印在心海里。 幼兒篇童年書啟智，成長“偶”同行 濃濃書香地，安靜享時光 在小小閱讀區(qū)，在幼兒圖書館，在餐前餐后的美好時刻，孩子們聚在一起，輕輕翻閱繪本，靜靜感受故事的魅力。有趣的故事，天馬行空的想象，還有孩子們的笑臉，都定格在了閱讀小站里，也深深地印記在我們心里。 　　親子閱讀季，習慣初養(yǎng)成 閱讀是最浪漫的教育，親子閱讀是最好的陪伴。孩子們進行著“21天親子閱讀打卡”行動，記錄下親子陪伴閱讀過程中的美好時光，讓濃郁的書香充盈每一組家庭，在書海中漫步，在書香中成長。 　　木偶故事節(jié)，“偶”們來亮相 有趣的故事，動人的情節(jié)，讓孩子產生了表演的想法。帶上小木偶，帶上精彩的故事，登上絢麗的舞臺，看我們的精彩亮相吧！ 帳篷系童年，書香滿心扉親子創(chuàng)作營，巧手制繪 親子閱讀習慣從小班延續(xù)到了中班，溫暖的親子時光營造了良好的共讀氛圍。在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們開始嘗試制作屬于自己的繪本。從讀“一本書”到做“一本書”，孩子們體驗到了閱讀的樂趣。 小小儀式感，迎接帳篷節(jié) 快看，繪本，帳篷、氣球……伴隨著春風暖意，孩子們啟動了溫馨的帳篷閱讀節(jié)前的準備活動。書香的氛圍充滿了幼兒園的每一個角落。 好書伴成長，帳篷齊閱讀 帳篷閱讀節(jié)開始啦！孩子們欣賞著來自不同家庭制作的繪本，體驗了一次別樣的閱讀之旅。拿出自己最喜歡的書本與好朋友一起分享、閱讀，從一張張純真的笑臉上，在一陣陣歡快的笑聲中，感受到孩子們用不一樣的方式愛上閱讀，愛上閱讀帶來的快樂！ 暢游書香園，品味童謠趣古城尋童謠、童謠傳萬家 有著悠久歷史的古城如皋，藏著哪些韻味十足的童謠呢？孩子們共同制作童謠倡議海報，倡導大家尋找身邊童謠，訴說經典童謠故事。 　　手拿著手工制作的卡片，去各個班進行分享，尋找學校里的精彩童謠。 　　愉快的親子時光里，孩子們和爸爸媽媽一起錄制了童謠視頻，我把童謠說與你聽。 　　童謠大匯聚開始啦！互相欣賞傳誦各班的童謠故事，讓童謠漂流傳誦到更廣的天地。 大手拉小手，共演童謠劇 木偶來把童謠誦，孩子們走進小班中班給弟弟妹妹們表演童謠故事呢。 品童謠意義，享童謠樂趣 一個月的讀書活動即將閉幕了，孩子們選出心目中的優(yōu)秀童謠大王吧！讓我們一起為童謠大王們頒發(fā)獎狀。 借媒介之手，傳天籟之音 好的故事我想分享身邊的每個人聽！幼兒園視頻號“沐心故事”正在更新，在這里，既有老師春風化雨的滋潤，也有孩子天真稚嫩的童音，一起來欣賞吧！ 教師繪本推薦 幼兒童音傳遞 <div style="text-align: center;">讀書月即將畫上句號，</div><div style="text-align: center;">閱讀的熱情卻再一次深深厚植。</div><div style="text-align: center;">全園、全員的積極參與，</div><div style="text-align: center;">是我們暢游書香的最好模樣，</div><div style="text-align: center;">一段浸潤，暢游書海，</div><div style="text-align: center;">一次徜徉，再添馨香！</div>