<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">邂逅蚯蚓</span></p><p class="ql-block">泥池活動(dòng)中、涵睿小朋友最先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密，他指著泥巴里的蚯蚓大喊起來：“快看，這里有一條蚯蚓?！彪S著一聲大叫，正在玩泥的的孩子們都跑過來看蚯蚓了。</p><p class="ql-block">大家圍著蚯蚓開始討論起來……</p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)蚯蚓的好奇越來越濃厚，都想找到更多的蚯蚓，好好研究一番……</p><p class="ql-block"> 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">尋找蚯蚓</span></p><p class="ql-block"> 面對(duì)孩子的提問，我們衍生了“尋找蚯蚓”的活動(dòng)，幼兒園的沙池里、種植園里、玩具下、花土中、……到處都是孩子們尋找蚯蚓的身影。但是，由于種種原因，孩子們并沒有找到蚯蚓。</p><p class="ql-block"><br></p> 小朋友們還自發(fā)組成了挖土小分隊(duì)，帶上工具，出發(fā)尋找蚯蚓。 蚯蚓到底在哪里呢？孩子們和爸爸媽媽一起尋找答案。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 蚯蚓的秘密</span></p><p class="ql-block"> 通過調(diào)查，孩子們了解到：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。</p><p class="ql-block"> 于是一場關(guān)于探尋“蚯蚓”秘密的活動(dòng)再次拉開......</p> 星辰：我覺得蚯蚓的身體長長的，像繩子一樣。<br>它的身體上有小圈圈呢?。簭?lt;br>諾一：如果沒有嘴巴，它怎么吃東西，它會(huì)餓的。<br>眼睛是用來看東西的，蚯蚓沒有眼睛就看不見路呢。：施睿<br>面對(duì)小朋友的疑問，我們通過集體活動(dòng)的方式帶領(lǐng)小朋友去了解蚯蚓的身體部位 <p class="ql-block">原來蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，只有嘴巴，沒有嗅覺、眼睛、耳朵，蚯蚓喜陰暗、喜潮濕、喜安靜、喜溫暖、喜獨(dú)居、畏光性、畏浸性和畏鹽性。小朋友還了解了蚯蚓喜歡吃的食物，主要以腐敗的有機(jī)物為食，味覺靈敏，喜甜食和酸味，厭苦味，對(duì)動(dòng)物性食物甚為貪食，除了玻璃、塑膠和橡膠不吃外其余如腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌、真菌等及這些物質(zhì)的分解產(chǎn)物都吃。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">繪畫游戲：你好小蚯蚓</span></p><p class="ql-block">孩子們嘗試用畫筆通過畫一畫的形式制作蚯蚓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">建構(gòu)蚯蚓之家</span></p><p class="ql-block">孩子們再次尋找蚯蚓，在竹趣亭找到了蚯蚓。我們一起給它建一個(gè)家哦！”蚯蚓的家是什么樣的呢？小朋友們紛紛變身建筑師，給蚯蚓建構(gòu)了一個(gè)個(gè)與眾不同的家。</p> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">趣探蚯蚓</font></div> 科學(xué)探究通常開始于觀察，讓孩子們學(xué)會(huì)觀察，將會(huì)是一次非常好的科學(xué)探究體驗(yàn)，為了支持孩子們的探究。提供了蚯蚓生長過程圖，讓孩子跟深入的了解蚯蚓。<br> <h3 style="text-align: center">繪本——蚯蚓的日記</h3><div> 我們認(rèn)識(shí)了這位新朋友，開始了各種疑問，各種好奇。這時(shí)我想起了《蚯蚓的日記》這一本有趣的繪本，一起和孩子分享。</div><div><br></div> 大自然就是孩子們的課堂，科學(xué)就在他們的身邊，小小的蚯蚓引起了孩子們極大的關(guān)注。通過活動(dòng)，孩子們重新認(rèn)識(shí)了蚯蚓，一只小蚯蚓，為我們班的孩子打開了另一個(gè)世界的大門，他們變得更加關(guān)注周圍的世界，更加熱愛這個(gè)世界了。<br>正如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中所說：孩子對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底，在探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)會(huì)感到興奮和滿足。教師應(yīng)該最大限度地為孩子創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境和條件。