走進(jìn)思維課堂領(lǐng)略語(yǔ)文智慧——紅光南濱小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組本教研活動(dòng)

紅光南濱小學(xué)教務(wù)處

水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪； 石本無(wú)火，相擊而生靈光。 沐著四月的微雨，迎著春日的暖陽(yáng)，紅光南濱小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組本教研活動(dòng)和諧有序地進(jìn)行著。 思維的碰撞 　　立足有效教研，共研高效課堂。教研活動(dòng)從集體備課正式拉開(kāi)帷幕。語(yǔ)文組的所有老師一起研究教材、研究教法、分析學(xué)生，探討設(shè)計(jì)教學(xué)流程。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了合力。 研究的姿態(tài) 　　在試講中磨練，在磨課中反思。通過(guò)精心的準(zhǔn)備，駱大峽老師和胡冰茹老師進(jìn)行了試講，聽(tīng)課的老師用心靈感悟著課堂。 　　課后，大家齊聚一堂，各抒己見(jiàn)，群策群力，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)。思維在交流中碰撞，真知灼見(jiàn)在探討中產(chǎn)生。 課堂的綻放 　　教研活動(dòng)時(shí)逢三峽學(xué)院見(jiàn)習(xí)生的到來(lái)，兩位獻(xiàn)課老師分別為大家呈現(xiàn)了思維單元《田忌賽馬》《跳水》的課堂教學(xué)，立足文體特點(diǎn)，圍繞單元要素，那獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，如沐春風(fēng)的教學(xué)語(yǔ)言，輕松愉悅的課堂氛圍，博得在場(chǎng)聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。 　　聽(tīng)課時(shí)，老師們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，充分展示了參會(huì)老師謙遜好學(xué)的姿態(tài)。 　　強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。孩子們坐姿端正，大膽表達(dá)，善于觀察，善于思考，充分展示了紅光南濱娃自信陽(yáng)光的風(fēng)采。 同伴的共長(zhǎng) 　　課后，在余峰主任的組織下，五年級(jí)組語(yǔ)文老師聚在一起，暢所欲言，開(kāi)展了議課活動(dòng)。 　　首先，楊小艷老師對(duì)駱大峽老師的課例進(jìn)行了評(píng)析。駱老師的課亮點(diǎn)紛呈:“依托游戲，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子感受到了膽戰(zhàn)心驚的場(chǎng)景；圍繞小說(shuō)三要素，緊扣單元要素，沉浸式地引導(dǎo)孩子尋找人物表現(xiàn)；巧用思維導(dǎo)圖，自主探究，合作交流，還原船長(zhǎng)思維過(guò)程；以讀為本，以讀促思，通過(guò)多重形式的朗讀感悟文本?！?lt;/p> 　　接著，陳良平老師對(duì)胡冰茹老師的課例進(jìn)行了評(píng)析:“以問(wèn)題入手，帶著問(wèn)題初讀課文，巧妙概括故事內(nèi)容；以讀代講，理清課文結(jié)構(gòu)，打破傳統(tǒng)的講解順序，突出重點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)作鋪墊；借助課后習(xí)題的賽馬對(duì)陣圖，訓(xùn)練學(xué)生思維的廣闊性?！?lt;/p> 　　最后，年級(jí)組的其他老師針對(duì)這兩堂課紛紛提出自己的感受，既有真誠(chéng)的欣賞，又有中肯的建議，一石激起千層浪。 領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng) 　　余主任分別對(duì)兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群作了微講座。 　　李校長(zhǎng)針對(duì)課堂教學(xué)給我們作出了指引，希望全體教師一如既往注重課堂教學(xué)，以問(wèn)題為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，力爭(zhēng)要做到三好：提出好問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)好情境，設(shè)計(jì)好活動(dòng)。 　　冉校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了駱老師的課例，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致，教學(xué)流程生動(dòng)流暢，教態(tài)落落大方，頗具大師風(fēng)范，充分起到了引領(lǐng)示范作用。 他充分肯定了胡老師愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研，進(jìn)步快，鼓勵(lì)胡老師“百尺竿頭，更進(jìn)一步” ，相信在五年級(jí)組語(yǔ)文老師的帶動(dòng)下，會(huì)迅速成長(zhǎng)。 他還分享了教師的五個(gè)層次:因教誤人者、以教謀生者、教書(shū)匠、好教師、大教師，希望大家繼續(xù)保持積極的工作狀態(tài)。 深刻的感悟 　　日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)做，不懼千萬(wàn)事。此次教研活動(dòng)之后，老師們將一如既往地把情懷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，精心打磨每堂課，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都能給孩子們留下寶貴的財(cái)富和美好的回憶，且思且行，銳意進(jìn)??！ 撰稿：五年級(jí)語(yǔ)文組編輯：五年級(jí)語(yǔ)文組審核：李浩終審：冉振祥