本杰明幼稚園的美篇

本杰明幼稚園

本杰明幼稚園幼小銜接系列活動—— 生活準備之參與勞動（一） 《幼兒園入學準備教育指導要點》中指出：參與勞動有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，會勞動的孩子都是 有獨立性的孩子 有自信的孩子 有責任感的孩子 有任務意識的孩子 ...... 　　—— 幸福生活從哪里來？ 要靠勞動來創(chuàng)造 在美好與和諧中自然浸潤 勞動與“游戲”一樣，是幼兒園的重要教育手段。對于孩子來說，勞動到底是什么呢？ 祎祎:勞動就是干活，就是洗衣服、洗碗。小土豆:就是幫媽媽拖地、幫媽媽擦桌子。西西:勞動就是小天使，中午幫老師一起擦桌子、打掃衛(wèi)生。 ——“我做過了，我就理解了”? 兒童的智力體現在手指尖上 勞動既是生活，也是教育，它貫穿學校、家庭、社會各方面，與德育、智育、體育。 勞可強體 　　行動堅持“那勞動的時候我們需要些什么呢？”“要用帕子！”“要有掃把、拖把?！?lt;/p>“可是我們只有兩個拖把，怎么辦？”“我家里有！”“我家里還有刷子，可以把臟的都刷掉。” ...... 　　 家園齊心，群策群力 萬事俱備，Let's go~ 勞可增智 　　感受分享“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”孩子們在勞動中發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解問題促進其學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，即“勞”，即“育”。??不打無準備的仗之“我的勞動計劃”。幼兒一起制定勞動計劃，鼓勵幼兒自主確定任務分工并有計劃地完成。 ??有始有終之“給明天的我賦能”。小結則知新，對出現的問題及時終止并找到解決方法就是孩子不斷提升與成長的重要過程。和好朋友一起分享勞動的喜悅。 聽聽看孩子們都發(fā)現和解決了哪些問題吧~小土豆:我?guī)У暮＞d，抹桌子時滴了太多水，下次我?guī)恚隙ú恋糜挚煊指蓛簦?lt;/p>雨婷:我這次帶的是一次性面巾紙，用一次就不能用了，這樣太浪費。下次我從家里帶來了洗臉帕，洗干凈后下周又可以接著用。何俊霖:我?guī)淼乃⒆犹擦耍缓盟?，下次我要重新帶個工具來。何欣憶:下次我打開水龍頭的時候一定要慢慢地打開，不然水太大會把我的身上打濕的。婷婷:我這次只帶了掃把，下次我還要帶簸箕，這次勞動更方便了。 勞可育德 　　成長感恩古有，一屋不掃何以掃天下今有，垂髫小兒熱心勞動孩子們在不同類型場域的自我管理，多方協作中感知勞動的魅力，鼓勵孩子們參與力所能及的家務勞動。瞧！從校園到家里，從廚房到書房，小朋友們勤勞的身影無處不在~ 我們已經是爸爸媽媽最能干的小助手啦！給爸爸媽媽的話：父母應該讓孩子知道，家務活不是一個人的事，而是整個家庭的事。每位家庭成員都應該盡可能地出份力，幫彼此分擔。在這樣的氛圍下，孩子會更愿意付出，更具責任感。 勞可悟美 美好收獲人的自由、自覺的創(chuàng)造活動以及才能、指揮、品格、意志、情感等本質力量最直接、最集中地體現在生產勞動之中。——“我太愛本杰明幼稚園了。等我長大了，參加工作，買了新房，我就會回本杰明幼稚園來看你們?！?lt;/p> 『環(huán)境更凈了，能力更強了，心靈更美了』孩子們體驗勞動之樂，創(chuàng)造、發(fā)現并感受了生活之美，更美的是擁有熱愛勞動的心。 了不起的人 　　致敬尊重你們就像造新房的小喜鵲，像忙采蜜的小蜜蜂，你們就是最光榮的勞動小明星~ ——孩子們，認真勞動時的你們好像更可愛了！那在我們身邊還有哪些可愛的勞動者呢？「是他們」 “是守護我們的保安叔叔?！?lt;/p>“還有廚房給我們做飯、做糕點的叔叔阿姨?！?lt;/p>“還有開掃地車掃地的阿姨。” ......“還有農民伯伯他們?！?lt;/p>“我的爸爸是警察，他昨晚還去值夜了?！?lt;/p>“消防員叔叔也很辛苦！”“還有120的叔叔阿姨們。”“還有為在門口執(zhí)勤的家長，為了我們上學放學更安全，也很辛苦！” 陳鶴琴先生曾說過：“一切學習，都是靠做出來的。”入學適應階段，孩子會遇到更多需要獨立應對的生活問題，自理能力的提升，有助于他們解決問題，進一步增強獨立性和自信心。而熱愛勞動，具有良好的勞動習慣，有助于孩子融入集體，增強其責任感。——讓我們向平凡又偉大的勞動者們致敬。 悅勞動 享成長 -END- 一、招生對象2歲半以上~~6歲適齡健康幼兒。二、報名時間即日起方可報名，報滿即止。三、報名方式 由監(jiān)護人攜帶幼兒本人及相關材料到幼兒園辦公室報名，放假期間可添加微信預約報名。（相關材料：戶口本、幼兒入園兒童手冊、預防接種審核報告）四、報名熱線18990040206（劉老師）15348128137（江老師）五、報名地址匯東丹桂英祥麗景花園B3棟2樓