<p class="ql-block"> 2023年4月28日，我校全體教師參加了本學(xué)期第3期“遷安教育大講堂”培訓(xùn)活動，觀看了汪寧老師的講座《基于TPACK框架的教師專業(yè)發(fā)展》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 汪寧老師是江蘇省中學(xué)特級教師、江蘇省南通市名師導(dǎo)師團導(dǎo)師，被評為江蘇省“333人才培養(yǎng)對象”、南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，獲評南通市“園丁獎”、南通市“科教興市獎”等。</p> <p class="ql-block"> 汪老師首先總結(jié)了現(xiàn)階段教學(xué)面臨的尷尬問題，并分析原因，告訴我們教師知識需要量質(zhì)并舉，教育還需點燃一把火，要鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。隨后汪老師通過對舒爾曼PCK和科勒、米什拉TPACK理論的詳細(xì)介紹，大家明白了要對教材、專業(yè)知識進行整合，選擇和加工等。</p> <p class="ql-block"> 汪老師跟大家一塊探討了何為《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及其專業(yè)知識中多包涵的四個方面，讓大家了解到，基于TPACK要求下的教師知識的“質(zhì)”和“量”必須并存。那作為教師，到底要教什么?如何教?學(xué)生如何學(xué)? 汪老師提出的這一系列問題，引發(fā)教師們深切的共鳴。汪老師希望每位教師堅持不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的心智，在教學(xué)中都能行成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后，李樹清校長要求各年級組根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合年級實際情況進行反思總結(jié)、交流研討，把培訓(xùn)所得與個人專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，努力提高自己的專業(yè)水，實現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化。老師們表示將把本次培訓(xùn)成果運用到自己的實際工作中，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校各項工作再上新臺階做出自己的貢獻。</p>