<p class="ql-block">——新?lián)軐W(xué)區(qū)“教師全員說課”競賽</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光”。為了更好的理解和落實(shí)新課標(biāo)，踐行課程方案提出的積極探索大單元教學(xué)，推進(jìn)核心素養(yǎng)的實(shí)施，提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，在這繁花盛開的四月，新?lián)軐W(xué)區(qū)“教師全員說課”競賽如期舉行，各學(xué)科教師按本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容自選課題，通過現(xiàn)場抽簽的方式從單元整體設(shè)計(jì)與具體課時(shí)教學(xué)流程兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 說課教師以大單元整體思路為核心、分層化作業(yè)設(shè)計(jì)為外延，結(jié)合學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)致闡述了自己的設(shè)計(jì)理念和課例特色，以新課標(biāo)要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，致力于將短期實(shí)踐知識轉(zhuǎn)化為長期素養(yǎng)目標(biāo)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)之上，他們自信又充滿激情，思路清晰且語言流暢，從大單元要素到具體某一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，從大單元主題、內(nèi)容及特點(diǎn)，指向?qū)W科素養(yǎng)的大單元目標(biāo)、建構(gòu)課時(shí)教學(xué)的意圖，在真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中開展探究式學(xué)習(xí)，突破重難點(diǎn)，助力學(xué)生從所學(xué)遷移到實(shí)踐中解決問題，整個(gè)過程以極其專業(yè)的精神和高度的熱情，盡顯深厚功底，贏得了臺(tái)下評委和老師們的無數(shù)掌聲。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科研訓(xùn)員認(rèn)真聆聽、及時(shí)記錄，就教師說課過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題提出改進(jìn)方向、捕捉閃光點(diǎn)與大家進(jìn)行交流探討，同時(shí)鼓勵(lì)教師向?qū)I(yè)書籍學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神，積極探索并踐行“大單元”教學(xué)，樹立“大主題”、“大情境”、“大任務(wù)”、“大活動(dòng)”意識，踐行“教學(xué)評一體化”設(shè)計(jì)，切實(shí)提高自身教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 朱書記對教師在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)方面做的諸多嘗試給予充分肯定，并鼓勵(lì)大家在單元主題的凝練、單元內(nèi)容的整合、單元情境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行積極探索，并對教學(xué)設(shè)計(jì)、說課流程提出了明確要求。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)為教師們提供了學(xué)習(xí)、反思、探索、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對于提高本學(xué)科教師整體教學(xué)水平和專業(yè)成長有著極大的意義。漫漫成長路，孜孜求索心，新?lián)軐W(xué)區(qū)的教師們將在教學(xué)道路上不斷探索與創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、篤行不?。?lt;/p>