<p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根本</p><p class="ql-block"> 欲流之遠者，必浚其泉源</p> <p class="ql-block"> “須當(dāng)醉臥桃花雨，堪負(fù)人間三月天”。三月，有繁花次第開，也有新燕梁間舞；三月，有和風(fēng)滿上林，更有教育追夢人。4月29日在王導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，初三語文組的教育追夢人一起相聚線上課堂，共赴春日教育盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)開始，王導(dǎo)師提到新課標(biāo)增加的附錄中標(biāo)點符號的部分，提出標(biāo)點符號與學(xué)生息息相關(guān)，直接影響到平時的行文達意。</p> <p class="ql-block"> 王導(dǎo)師無私分享了她在課堂中的點點滴滴。首先，采用擬人化的手法，課堂一開始就吸引學(xué)生的興趣，并指出了學(xué)生在平時寫作中的存在的標(biāo)點符號使用錯誤問題。</p> <p class="ql-block"> 通過九個趣味性的故事，王導(dǎo)師梳理了標(biāo)點符號的存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 標(biāo)點分為標(biāo)號和點號，標(biāo)點符號的占位要準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block"> 標(biāo)點符號一系列的考點</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，王導(dǎo)師語重心長的提出初三復(fù)習(xí)階段的幾點建議。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。本次教研活動，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，促進語文教師隊伍教育教學(xué)專業(yè)水平提升。教無涯，研無盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。我相信，老師們一定會在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走遠，教育之花會愈發(fā)燦爛!</p>