<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 家訪，是有利于老師和家長們進一步的溝通，知道孩子在家的各方面表現(xiàn)情況，并且反饋給老師，然后結合孩子在學校各方面表現(xiàn)，再加以“對癥下藥”，既提供一個有利于青少年成長的教育大環(huán)境，又體現(xiàn)出具體細致的教育工作，然后這些需要家長、學校來做，所以，家庭、學校間的密切配合就顯得非常重要。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 首先，我們對李何濤進行溝通訪談，他的情況比較特殊，他是一位自閉癥的孩子，媽媽需要每天都來學校陪讀，媽媽對于學校安排的一切事情都會積極配合。</b></p> <p class="ql-block">緊接著我們和梁意聆媽媽進行交談，媽媽跟我們了解了孩子在學校的表現(xiàn)，也反饋了孩子在家時各方面的情況，何老師也在針對孩子上課存在的問題，進一步的解決孩子粗心大意的毛病。</p> <p class="ql-block">最后跟符傳杰進行交流，我們兩位老師與學生家長推心置腹，老師向家長們匯報子女在校的總體表現(xiàn)?？隙▋?yōu)點，分析不足，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，建立自信，改正缺點，同時向家長了解孩子們在家的表現(xiàn)情況，全面了解學生在家的學習、生活、閱讀、睡眠等情況。我們針對“交通安全”、“防溺水安全”等等給孩子和家長上了一堂課，家長也表示會很配合我們的工作。</p> <p class="ql-block"> 在交談中，拉近了老師與家長之間的距離，使得家長對學校的工作有了進一步的了解。讓孩子們感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，濃濃的愛在慢慢傳遞。</p><p class="ql-block">??????自古就有一句話:一日為師，終生為父，我相信給予溫暖的愛，傳遞溫馨的信息，家長和孩子都會感覺到，我們流的汗水，撒下的種子，今天的小樹苗，都會長成明天的蒼天大樹??????</p>