<p class="ql-block"> 4月10日至13日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中共中央政治局委員、廣東省委書記黃坤明和省長(zhǎng)王偉中陪同下，先后來到湛江、茂名、廣州等地，深入企業(yè)、港口、農(nóng)村等進(jìn)行調(diào)研。習(xí)總書記在考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣東是改革開放的排頭兵、先行地、實(shí)驗(yàn)區(qū)，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的大局中地位重要、作用突出。要錨定強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興目標(biāo)，圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)和構(gòu)建新發(fā)展格局這個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)，在全面深化改革、擴(kuò)大高水平對(duì)外開放、提升科技自立自強(qiáng)能力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面繼續(xù)走在全國(guó)前列，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?習(xí)總書記的殷殷囑托，為廣東改革發(fā)展錨定了航向，令人歡欣鼓舞，倍感振奮。廣東省各行各業(yè)迅速響應(yīng)，以多種形式開展起習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神的學(xué)習(xí)熱潮并落地實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 4月27日上午，我們文科組結(jié)合我校改制后的教育教學(xué)發(fā)展建設(shè)，開展了“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記廣東調(diào)研講話精神 助力教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展”的主題研討學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議上，我們集中觀看了“習(xí)近平總書記廣東調(diào)研考察”的新聞視頻。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)是個(gè)大國(guó)，要重視實(shí)體經(jīng)濟(jì)，走自力更生之路。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。要加強(qiáng)教育和人才培養(yǎng)，夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?大家圍繞習(xí)總書記講話精神結(jié)合我校學(xué)科教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研討思考，就改制后學(xué)科教學(xué)如何高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行熱烈討論，為學(xué)校教育提能、教學(xué)提質(zhì)工作貢計(jì)獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block"> 教育高質(zhì)量發(fā)展，首先要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，立德樹人成效是檢驗(yàn)一切教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。作為學(xué)科教師，時(shí)刻要有課程思政建設(shè)的思想，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，為黨育人，為國(guó)育才，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，自覺承擔(dān)起高水平創(chuàng)新人才的培養(yǎng)使命擔(dān)當(dāng)。教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神、批判性思維和合作能力等。課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?教育高質(zhì)量發(fā)展，要完善教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)體系。教師是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。改制后學(xué)校教師年齡階梯差異大，不少學(xué)科年齡出現(xiàn)斷層，如何激發(fā)老年教師的教育活力，發(fā)揮中年教師的中堅(jiān)力量，夯實(shí)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，確保教育高質(zhì)量發(fā)展的可持續(xù)性是值得我們繼續(xù)關(guān)注的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 教育高質(zhì)量發(fā)展，亟待打造數(shù)字化的高質(zhì)量課堂。課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，是育人的主渠道。教育高質(zhì)量發(fā)展的核心是課堂的高質(zhì)量發(fā)展?！半p減”政策實(shí)施后，我們教師須積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身數(shù)字素養(yǎng)，思考如何依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，建設(shè)以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量教學(xué)體系，利用數(shù)據(jù)和數(shù)字技術(shù)，協(xié)同備課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源 ，優(yōu)化、創(chuàng)新和變革學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、批改與評(píng)價(jià)，打造高質(zhì)量的課堂，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?心中有藍(lán)圖，行動(dòng)有方向。習(xí)總書記廣東的調(diào)研考察講話，點(diǎn)燃了我們教育的激情與夢(mèng)想。我們將帶著書記的殷殷囑托，以及堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，去抓實(shí)、抓細(xì)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，以競(jìng)標(biāo)爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的勁頭扎實(shí)開展好政史地學(xué)科教育，推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>