觀摩分享，互動(dòng)提升——開(kāi)發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園半日活動(dòng)觀摩

心靜如水

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)園所之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，達(dá)到互學(xué)共研、優(yōu)質(zhì)教育資源共享，共促教師與幼兒的發(fā)展，2023年4月18日～4月28日上午開(kāi)發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展了歷時(shí)9天的半日活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)涉及幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)等內(nèi)容，全方位展示了幼兒園常態(tài)化的教學(xué)與管理。 大班組 大一班精彩的開(kāi)啟了我園的半日活動(dòng)！作為大班的孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快著，收獲著: 集體教學(xué)活動(dòng)中，李老師帶領(lǐng)孩子們了解、感受、欣賞了詩(shī)歌這種新的體材，并嘗試創(chuàng)編了詩(shī)歌，直到活動(dòng)結(jié)束，孩子們?nèi)稳灰猹q未盡。 區(qū)域活動(dòng)，有趣而豐富，益智區(qū)既有斗智斗勇的《蝦兵蟹將》又有深謀遠(yuǎn)慮的五子棋，還有精打細(xì)算的《購(gòu)物大贏家》，美工區(qū)，不僅能創(chuàng)編關(guān)于名字的詩(shī)歌，還能寫(xiě)出自己的名字并進(jìn)行裝飾；還有建構(gòu)區(qū)，閱讀區(qū)，孩子們自由的選擇自己喜歡的活動(dòng)。！ 有趣的戶外活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的合作精神，鍛煉了堅(jiān)持不懈的意志！ 　　春天是一個(gè)播種的季節(jié)，大二班以楊老師科學(xué)活動(dòng)拉開(kāi)了半日活動(dòng)的帷幕，老師從課前律動(dòng)到結(jié)尾互動(dòng)，一直緊扣主題，讓孩子們了解不同種子的特點(diǎn)，及種子的傳播方式。 在第二環(huán)節(jié)的區(qū)域活動(dòng)中，李老師清晰講述了進(jìn)區(qū)的規(guī)則，以及區(qū)域所投放的新材料的玩法，棋類(lèi)游戲隨著孩子們棋藝不斷提高，下棋成了大二班益智區(qū)的一大特色，孩子們由不會(huì)的“觀戰(zhàn)”到自己上手下棋，體驗(yàn)到了下棋的樂(lè)趣。（尤其五子棋、跳棋、飛行棋） 區(qū)域活動(dòng)中，孩子們能自主游戲，以自己喜歡的方式“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。美工區(qū)的美食創(chuàng)作、益智區(qū)的縝密思考、閱讀區(qū)的模仿表演、反義詞、量詞的合理運(yùn)用。種種活動(dòng)建立在識(shí)字的基礎(chǔ)上，孩子們的識(shí)字水平日漸提高。建構(gòu)區(qū)的空間感知，對(duì)形體的想象創(chuàng)造，小工程師們，個(gè)個(gè)架起想象的翅膀，在想象的天空里自由翱翔，四通八達(dá)的高架橋成了建構(gòu)區(qū)最美的風(fēng)景線。 活動(dòng)結(jié)束后，張老師的點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，有重點(diǎn)，有方向，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，讓每個(gè)自主、自由、自發(fā)游戲中的孩子們有明確的目標(biāo)和方向，同時(shí)，給下一次活動(dòng)的孩子有方向更有了參與的欲望。 最后的環(huán)節(jié)，戶外活動(dòng)《大戰(zhàn)僵尸》。打僵尸，對(duì)于幼兒園孩子們來(lái)說(shuō)是非常感興趣的活動(dòng)。活動(dòng)以動(dòng)感的籃球操熱身，活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，首先，孩子們要經(jīng)過(guò)重重困難，齊心將豌豆子彈收集到子彈庫(kù)里；其次，每組合力打破僵尸屏障；最后，孩子們用全身的力量打僵尸，子彈的遠(yuǎn)近決定消滅僵尸的級(jí)別。活動(dòng)中的孩子們個(gè)個(gè)積極努力，活動(dòng)量完成的同時(shí)，孩子們的花樣拍球以及臂力也得到了鍛煉。 整個(gè)活動(dòng)有序推進(jìn)，孩子們?cè)跉g快的整理活動(dòng)《圈操》中落幕。 　　大三班在集體教學(xué)活動(dòng)《神奇畫(huà)筆》中開(kāi)啟了半日活動(dòng)。漢字是中國(guó)文化的象征，我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的符號(hào)，在故事中泡泡用神奇的符號(hào)，讓孩子們了解符號(hào)是和我們的生活息息相關(guān)的，明白了符號(hào)的作用和意義，從而喜歡喜愛(ài)漢字，萌發(fā)對(duì)中國(guó)偉大發(fā)明創(chuàng)造的自豪感。 區(qū)域活動(dòng)《神奇派對(duì)》是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)，是集體教學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的最好辦法。活動(dòng)中，通過(guò)建構(gòu)區(qū)（智慧城市）、美工區(qū)（制作小丑）語(yǔ)言區(qū)（故事創(chuàng)編）益智區(qū)（寶貝購(gòu)等）活動(dòng)方式，讓孩子們懂得人與人要友好相處，互相合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，同時(shí)在各種材料的吸引下，體現(xiàn)出獨(dú)特的自我創(chuàng)造力，想象力！ 戶外活動(dòng)《水果對(duì)對(duì)碰》通過(guò)籃球展示和體育游戲的方式，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，通過(guò)動(dòng)作的練習(xí)提高手眼協(xié)調(diào)，增強(qiáng)上肢力量和腿部肌肉力量，同時(shí)，在積極參與游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 在本次半日活動(dòng)中，幼兒配合默契，教師活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，既提高了幼兒的能力，同時(shí)，也為聽(tīng)課老師們和家長(zhǎng)們展現(xiàn)出大三班的獨(dú)特風(fēng)采。 中班組 　　中一班老師精心為寶貝們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)中材料準(zhǔn)備豐富，場(chǎng)地安排合理，充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與的積極性，給寶貝們營(yíng)造了開(kāi)心的游戲氛圍。戶外活動(dòng)教師精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分的熱身活動(dòng)之后，孩子們參與了一場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)旅程，讓孩子們盡情投入到活動(dòng)的快樂(lè)之中。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子興趣高，游戲充分，是一場(chǎng)幼兒園的游戲盛宴！ 　　中二班的班級(jí)半日活動(dòng)包括教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和我們的戶外活動(dòng)，我們每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了充分的施展，孩子們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)里的表現(xiàn)都特別精彩，課上積極發(fā)言、認(rèn)真作畫(huà)；區(qū)域游戲熱情參與、成果顯著；戶外熱情高漲、全身運(yùn)動(dòng)非常給力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和園所老師們的一致好評(píng)！ 中三班半日活動(dòng)在歡快的音樂(lè)活動(dòng)《我是小廚師》拉開(kāi)了帷幕，孩子們今天的表現(xiàn)特別精彩，課上表現(xiàn)積極，游戲熱情參與，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)！中三班區(qū)域活動(dòng)設(shè)置了4個(gè)區(qū)域，分別是閱讀區(qū)，益智區(qū)，建構(gòu)區(qū)，美工區(qū)。通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的名字，相互分工、合作；遵守游戲規(guī)則，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美！小張老師設(shè)計(jì)的戶外游戲“小猴子摘桃”，讓孩子們?cè)凇肮适虑楣?jié)”中，通過(guò)爬草地、鉆山洞、伸手夠鈴鐺，鍛煉了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，并在故事情境中感受到好朋友之間要懂得分享，想玩別人的玩具時(shí)，要用禮貌用語(yǔ)“我可以玩你的玩具嗎…”游戲場(chǎng)地布置新穎、獨(dú)特，富有童趣。使孩子們感到無(wú)比開(kāi)心、快樂(lè)！得到了領(lǐng)導(dǎo)，老師們的一致好評(píng)。 小班組 　　在老師的認(rèn)真策劃與組織下，小一班半日活動(dòng)開(kāi)始了！區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。小一班開(kāi)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家，其中娃娃家是3歲幼兒最喜歡的區(qū)域，在娃娃家里孩子們扮演媽媽、爸爸等各種角色給孩子過(guò)生日，在游戲活動(dòng)中孩子們運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)豐富著游戲活動(dòng)，孩子們?cè)趯捤?，自由的氛圍中快?lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！ 戶外活動(dòng)以《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》為主題，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，在游戲中鍛煉幼兒平衡走，蛇形跑，雙腳跳，正面鉆等的基本技能，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中獲得了快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 　　小二班的半日活動(dòng)讓孩子們既開(kāi)心又收獲滿滿。在集體數(shù)學(xué)活動(dòng)中，孩子們身坐正，腳擺齊，認(rèn)真聽(tīng)，積極參與，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；區(qū)域活動(dòng)里孩子們一邊玩一邊學(xué)，在“玩”中掌握了很多本領(lǐng)，培養(yǎng)了一些好的習(xí)慣；戶外活動(dòng)中孩子們遵守游戲規(guī)則，開(kāi)心地參與老師組織的游戲，既發(fā)展了運(yùn)動(dòng)技能又體驗(yàn)了童年的快樂(lè)。 為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師們和孩子們做了很多準(zhǔn)備和努力，尤其是可愛(ài)的孩子們，活動(dòng)中帶給了老師很多的驚喜，就是在這樣一個(gè)一個(gè)的驚喜中孩子們不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。 小三班的半日活動(dòng)在如約而至，孩子們第一次感受這種由很多老師參與的活動(dòng)很好奇、很疑惑但孩子們都不膽怯表現(xiàn)的很棒！尤其在我們的常規(guī)以及幼兒思維與反應(yīng)能力上得到了老師們的肯定與好評(píng)。小三班在區(qū)域活動(dòng)中環(huán)創(chuàng)與材料準(zhǔn)備充分，保證了幼兒在活動(dòng)中對(duì)材料的需求，老師們適當(dāng)?shù)慕槿胱層螒蚧顒?dòng)進(jìn)一步推向了高潮，得到了老師們的一致好評(píng)。 本次半日觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束，全體老師在領(lǐng)略各班風(fēng)采的同時(shí)，也引起了老師們深深的思考。通過(guò)此次的半日活動(dòng)，有效促進(jìn)了老師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化了幼兒園的半日活動(dòng)，提高了幼兒園整體的保教質(zhì)量?；顒?dòng)后老師們將此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)行了反思和整理了半日活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，使我們的組織能力邁上新臺(tái)階！ 活動(dòng)的圓滿結(jié)束，要感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持捧場(chǎng)，感謝積極支持配合的家長(zhǎng)和老師們。謝謝大家！