勞動最光榮，實踐促成長——記實驗中學小學部二年級四班“勞動周”

壽光實驗中學

五月是漫天繁花的季節(jié)，五月也是勞動者的節(jié)日?！扒趧跇銓崱笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，為提高學生的生活技能，增強學生的勞動意識和動手能力，提高學生的綜合素養(yǎng)，學校將五一假期作為學生的“生活技能訓練周”，對學生進行專項生活勞動技能訓練。讓孩子利用假期多動手、多實踐，掌握生活技能！ 　　低年級是培養(yǎng)勞動習慣的最佳時期，勞動能提高孩子的技能，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。孩子們的許多生存技能都是在勞動中獲得的，有許多書本上學不到的東西。所以，我們要做的就是讓孩子借助對勞動的美好體驗，鍛煉孩子熱愛勞動！ 學會系鞋帶 　　隨著孩子們的成長，系鞋帶變成了必備的技能之一，瞧，同學們還學會了很多花樣呢！ 學會疊衣服 　　午休起床后，疊衣服總是令孩子們頭疼的一個問題。為解決這個問題，提高孩子們的自理能力，學校還開展了疊衣服活動。同學們五一假期紛紛掌握了疊衣服技巧。 學會做一道菜 　　平時都是媽媽給同學們做飯，今天孩子們做一頓熱騰騰香噴噴的飯菜，或者一道清爽美味的涼菜，來感受媽媽們的辛苦付出?？靵砜纯炊甲隽四男┌桑?lt;/p> 　　通過開展五一勞動節(jié)主題教育活動，在整個活動中，孩子們表現(xiàn)得都很積極、快樂。該活動不僅增強孩子理解勞動，尊重勞動，還培養(yǎng)孩子從小懂得關心他人勞動的意識，讓孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，提高了自己的生活技能，體會了勞動的真正意義。