<p class="ql-block"> 草長鶯飛四月天，研學(xué)旅行展笑顏。暮春時節(jié)，城廂小學(xué)六年級實(shí)驗(yàn)班學(xué)生歡欣鼓舞，走出課堂，攀井岡，憶革命，祭英烈，賞杜鵑。孩子們嘗試用科學(xué)的眼光觀察自然，用科學(xué)的思維思考?xì)v史，用發(fā)展的心態(tài)面向未來。讓學(xué)習(xí)不止于書本，讓思維不囿于框架，讓想象自由騰飛。</p> <p class="ql-block"> 人在旅途，微風(fēng)是甘甜的，陽光是明媚的，歌聲是嘹亮的，笑容是燦爛的，孩子是喜歡的，老師也是喜歡的，孩子喜歡天地自然，老師喜歡孩子們的喜歡！</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)第一課——井岡山紅旗雕塑廣場。在這里，城廂小學(xué)六年級全體師生進(jìn)行了簡單的開營宣誓儀式?！渡倌曛袊f》就是我們的誓詞，祖國，責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，榮譽(yù)，全體師生激情澎湃，熱血沸騰！</p> <p class="ql-block"> 懷著激情，揣著熱血，我們首先參觀了毛主席舊居。在這里，毛澤東睡稻草蓋線毯；在這里，毛澤東起草了《井岡山斗爭》的偉大著作；在這里，毛澤東堅(jiān)定了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想。在這里，孩子們感受到革命的艱苦卓絕，歷史的滄桑厚重的同時，更應(yīng)該思考：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，前輩打下的江山，我們以何堅(jiān)守，以何光耀？</p> <p class="ql-block"> 青山綠水，浩氣長存。</p><p class="ql-block"> 在井岡山革命烈士陵園，低下頭，我們似乎聽到了沖鋒的號角，頑強(qiáng)的廝殺，我們似乎看到了烈烈的紅旗，迸射的熱血……，抬起頭，我們滿眶熱淚，壯懷激烈，深切緬懷，吾輩英雄?。。?lt;/p> <p class="ql-block"> 接下來的行程，我們爬南山公園——“星火相傳，血脈續(xù)”，參觀井岡山革命博物館，游覽井岡山杜鵑花節(jié)?？吹骄畬礁锩┪镳^內(nèi)那一幀幀珍貴圖片，一個個英雄故事，課題實(shí)驗(yàn)班的孩子們既感動又慨嘆。有的感懷戰(zhàn)爭殘酷，有的感恩生于盛世，有的發(fā)出思考：先輩用肉軀浴血奮戰(zhàn)，我們用科技興國安邦，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！</p> <p class="ql-block"> 山路蜿蜒，一路攀升，兩岸杜鵑，一路相隨。這火紅的杜鵑，是革命的火焰，是井岡的守望，讓觀賞的人洗凈滿身的疲憊，俗世的鉛華，還我們寧靜和輕盈，愿心靈歸于澄澈和清明……</p> <p class="ql-block"> 親愛的孩子們，讓我們以青春之烈酒，一杯敬過往：承英烈之護(hù)佑享盛世之榮光；一杯敬未來：啟科學(xué)之智慧強(qiáng)祖國之棟梁 。百年砥礪奮進(jìn)，百年精神永存，百年長歌未央，先輩以一絲微光開今日無限光明，我們當(dāng)承民族復(fù)興之重任，科教興國，人才強(qiáng)國！</p><p class="ql-block">本篇由《農(nóng)村小學(xué)基于統(tǒng)編語文教材科普類文本教學(xué)的探究》課題組供稿。</p> <p class="ql-block">撰稿：李巧芳</p><p class="ql-block">供圖：周斌斌 李江 朱小露</p><p class="ql-block">初審：劉建建</p><p class="ql-block">終審：王靈</p>