區(qū)域教研搭建平臺(tái)，青年教師借力成長(zhǎng)——2023年茌平區(qū)第一協(xié)作區(qū)區(qū)域教研總結(jié)與反思

果園

2023年4月20日，茌平區(qū)第一協(xié)作區(qū)單位肖莊中學(xué)、洪屯中學(xué)、杜口中學(xué)、振興中學(xué)、一中附中五所學(xué)校，以“提升青年教師教學(xué)基本功”為主題，由肖莊中學(xué)承辦、五校青年教師參與，積極開展2023年區(qū)域教研活動(dòng)。同課異構(gòu)聽評(píng)課是主要活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，肖莊中學(xué)確定課題，語數(shù)英政史地理化生信十大學(xué)科，每學(xué)科三位青年教師講同一課題，八仙過海，各顯身手。中午，加餐40分鐘的青年教師培訓(xùn)會(huì)，由杜郎口中學(xué)的崔其同校長(zhǎng)主講，通過分享個(gè)人成長(zhǎng)故事和杜郎口優(yōu)秀教師的育人事例，啟發(fā)青年教師該如何成長(zhǎng)。 本次區(qū)域教研，受益最大的是青年教師，特別是參與同課異構(gòu)的教師。以下是他們的收獲與反思摘錄： 張曉燕老師的收獲與反思 　　洪官屯鎮(zhèn)中學(xué)周素靜老師和一中附中訾艷芳老師精彩的公開課讓我收獲滿滿，有不少需要我學(xué)習(xí)的地方。 首先是訾艷芳老師提前在黑板上寫好板書，并且板書有設(shè)計(jì)感，這是一個(gè)亮點(diǎn)。我的板書只寫了題目，沒有設(shè)計(jì)感，字體也不好看，對(duì)照之下相形見絀。 其次是教研室李艷霞老師指出來的學(xué)習(xí)目標(biāo)問題，“現(xiàn)在提核心素養(yǎng)，千萬不要像2001年寫三維目標(biāo)那樣把核心素養(yǎng)割裂了，一定要看做一條，看做是整體?！?，這一點(diǎn)我確實(shí)落后了，應(yīng)該像周老師和訾老師兩位老師學(xué)習(xí)，對(duì)照新課標(biāo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 再次是內(nèi)容設(shè)計(jì)上，訾老師“雞腿媽媽”的事例運(yùn)用的非常好，貫穿整個(gè)課堂，吸引小孩的注意，且感人至深，引發(fā)了更多關(guān)于法律與生活，法律與道德的思考，包括周老師也比較了法律與道德的關(guān)系:道德是法律的補(bǔ)充。 我可以把“雞腿媽媽”這個(gè)事例放在第二目法律的作用上去講，能夠有效的平衡教學(xué)時(shí)間，精簡(jiǎn)課堂。 最后是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，訾老師對(duì)每個(gè)回答問題的小孩頒發(fā)小徽章，可以帶動(dòng)氣氛，讓學(xué)生更活躍。 同堂異構(gòu)讓我看到了更多的教學(xué)方式和風(fēng)格，許多我不完善的地方有了提示、借鑒和參考。周老師親和力強(qiáng)，訾老師課堂激情飽滿，也讓我發(fā)現(xiàn)了被我遺漏的課后作業(yè)學(xué)生宣誓等等環(huán)節(jié)。這是我成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)，開闊了視野，在以后的備課中多加注意，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)能力。 郝琦老師的收獲、反思與改進(jìn) 收獲：邵老師讓我見識(shí)到了杜口中學(xué)新課導(dǎo)入的新模式，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)課堂氛圍。洪屯中學(xué)老師讓我知道了教學(xué)基本功重要性。反思:自己的英語過渡語要恰當(dāng)合適，英語不像其他學(xué)科，如果用比較難比較多的句子，不僅學(xué)生難懂，還浪費(fèi)大量時(shí)間。做法:平常上課注重基本英語口語積累和訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生口語練習(xí)，為以后聽力改聽說做好鋪墊。 黨安然老師的收獲與反思 洪屯和一中附中的兩位老師課堂內(nèi)容多而不亂，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入繁，思路清晰。 一中附中付老師課堂氣氛活躍，在課堂中及時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)，緩解了學(xué)生緊張情緒，而我的課堂中學(xué)生因?yàn)榫o張一反常態(tài)，沒有往?；卮饐栴}活躍，所以我在此次教研中吸取了經(jīng)驗(yàn)，以后在有類似課堂，應(yīng)當(dāng)注意緩解學(xué)生情緒。 洪屯路老師，課件以及導(dǎo)學(xué)案都非常精彩，與教課相輔相成，足以見得這位老師對(duì)內(nèi)容的統(tǒng)籌和掌握之好，并且板書與課堂進(jìn)程巧妙結(jié)合，后用于小結(jié)，之后我應(yīng)該多加練習(xí)板書設(shè)計(jì)。 總之這次教研受益匪淺，對(duì)于新教師成長(zhǎng)的而言，聽一堂優(yōu)秀教師的課堂比學(xué)習(xí)十句專有名詞有用得多。 張善學(xué)老師的收獲與反思 1.讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)應(yīng)把握住全體，采取分組，兵教兵的方法來避免一些同學(xué)自己學(xué)不會(huì)。 2.組織教學(xué)方面應(yīng)鍛煉自己的教資教態(tài)，語音、語調(diào)、語速差異來帶動(dòng)學(xué)生，想讓課堂有激情，首先老師要先有激情。 3.上課眼光看向遠(yuǎn)離自己的學(xué)生，防止離自己遠(yuǎn)的學(xué)生走神。 4.在提出啟發(fā)式問題時(shí)要留給學(xué)生思考的時(shí)間。 5.教學(xué)目標(biāo)的展示單純的讀一遍或者讓學(xué)生讀一遍沒有用，可以在課中著重強(qiáng)調(diào)的方式體現(xiàn) 不一定在課前。 徐秋月老師的收獲與反思 本次區(qū)域教研，我的收獲頗豐。 首先，我的課堂有不足之處。主要概括為以下幾點(diǎn): 1.時(shí)間沒有把握好，容量太大，重點(diǎn)不突出。 2.沒有關(guān)注到全體學(xué)生。沒有調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生的積極性。 3.評(píng)價(jià)語方面還需改進(jìn)。 從其他老師那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn): 劉瑤老師的課很生動(dòng)，重點(diǎn)也很突出，每個(gè)學(xué)生回答完問題都評(píng)價(jià)得恰到好處，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。而且形式多樣，有抽簽以及唱兒歌環(huán)節(jié)，讓大家眼前一亮。以后我要豐富我的課堂形式，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來。 春萌老師教姿教態(tài)都很優(yōu)美，課程內(nèi)容很細(xì)致，以后我要時(shí)刻注意我的教姿教態(tài)，努力做一個(gè)體態(tài)端莊，落落大方的教師。 　　王妤嘉老師的收獲與反思 本次區(qū)域教研是我入職以來第一次現(xiàn)場(chǎng)聽正式的歷史公開課，收獲頗豐。 收獲：一中附中的周老師和洪屯中學(xué)的李老師講課各有各的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。讓我收獲最大的是李老師的課堂。他將課本內(nèi)容順序打亂重組，用寓教于樂的方式讓自己的課堂變得生動(dòng)有趣有激情，語言過度也很流暢，利用導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。 啟發(fā)：作為一個(gè)剛?cè)肼毑粷M一年的年輕教師，應(yīng)打造屬于自己的講課風(fēng)格，講課時(shí)一定要有意識(shí)地去口頭禪，多多學(xué)習(xí)語言過渡。對(duì)于課堂評(píng)價(jià)，應(yīng)把教師自評(píng)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。問題設(shè)置要多層次、多角度，前后知識(shí)貫通、打通。