【高新教育+知行五校】“體驗勞動之美，共享勞動喜悅”——小學(xué)部“五一?勞動節(jié)”實踐活動

西安高新區(qū)第五學(xué)校

勞動創(chuàng)造了美，是中華民族的傳統(tǒng)美德，新時代的小學(xué)生不僅要牢牢掌握學(xué)科文化知識，更要學(xué)會扎實的勞動技能，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。為讓學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，將熱愛勞動的意識根植于學(xué)生的內(nèi)心，潛移默化地成為他們持續(xù)一生的自覺性，我校小學(xué)部開展了五一假期勞動實踐活動。 家務(wù)活動我來干 掃地，拖地，洗碗、整理桌子……雖然只是一些小小的舉動，但也讓平時不做家務(wù)的孩子們感受到了勞動的不易，更讓大家體會到父母為家庭的付出，從而逐步形成一種家庭責(zé)任感。這種家庭責(zé)任感，便是今后社會責(zé)任感的基礎(chǔ)。 舌尖上的美味時光 擇菜、洗菜、切菜、起鍋燒油......一套動作行云流水，孩子們做起菜來認真熟練，堪稱“小廚神”。煎雞蛋，學(xué)得像模像樣。有家長說，“以前很少讓孩子做家務(wù)，現(xiàn)在看著他一點點的嘗試，覺得很欣慰，孩子也愛上了廚房，喜歡家人品嘗自己的勞動果實。 田地里的小菜農(nóng) “居于田而識美，耕于田而為善，思于田而修真”。一些學(xué)生們興致勃勃地走進了自家菜地，體驗種植樂趣，感受農(nóng)耕之不易。 五一假期中同學(xué)們積極參加各種家務(wù)勞動，用自己的實際行動詮釋著勤勞、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。“體會式”的教育比起“說教式”的教育更有效，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成，從而教育孩子熱愛和尊重勞動者，讓他們認識勞動的社會價值，并從小立志做個光榮的勞動者。  編輯：楊珍曹南南審核：崔春娟