<p class="ql-block">觀察時(shí)間 2023.4.3</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn) 活動(dòng)室</p><p class="ql-block">觀察對象 戴伊一、胡心蕊</p><p class="ql-block">觀察方法 追蹤記錄法</p><p class="ql-block">觀察目的 幼兒是否對投放的新材料有興趣以及幼兒能否自己學(xué)習(xí)看圖示學(xué)折紙，體驗(yàn)折紙的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，由于到了新主題，美工區(qū)投放了新的材料，今天重點(diǎn)觀察美工區(qū)。來到美工區(qū)，看到了孩子們正拿著自己喜歡的材料進(jìn)行活動(dòng)，有的畫畫，有的剪紙，有的粘貼，有的折紙，拿到彩紙， 突然冒出一句：“老師，這個(gè)我不會(huì)折?！蔽覇枺骸澳阏鄣氖悄膫€(gè)呢？”戴伊一說：“我折的是郁金香，可是……”“郁金香有圖示的啊，你看到了嗎！”“我看到了，在這里呢，可是我還不會(huì)?！蔽襾淼搅怂纳磉吥弥鴪D示看了一會(huì)兒，其實(shí)方法很簡單，并沒有十分復(fù)雜，對于大班小朋友來說，并沒有多大的困難?！澳阌姓J(rèn)真看過這步驟圖嗎？”“老師，她沒有看過，我看到她拿著圖示一直坐在那里！”</p> <p class="ql-block"> 我問旁邊的胡心蕊。“那你會(huì)折這個(gè)郁金香嗎？”“我會(huì)，我早就折過這個(gè)了。”“那你是怎么折的呢？”“我看著這張圖來折的！”胡心蕊自豪的說道，“很簡單的?！饼R齊一聽，連忙說道：“老師，那我來試試吧……”。</p> <p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中戴伊一并沒有嘗試看圖示折紙就認(rèn)為自己不會(huì)而選擇向老師求助，但是看到別的小朋友說很簡單的時(shí)候又成功地勾起了她的好奇心，導(dǎo)致她主動(dòng)提出嘗試一下的要求。</p> <p class="ql-block"> 教師反思：當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候在區(qū)域中可以投放一些半成品，根據(jù)步驟圖，教師事先完成幾個(gè)步驟，幼兒可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，繼續(xù)完成折紙，這樣成功的幾率會(huì)提高一些。另外教師提供的步驟圖可以有多種選擇方便不同水平的幼兒參考。</p>