<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)體育科學(xué)普及，充分發(fā)揮科研助教作用，提升體育與健康課題研究的規(guī)范性、科學(xué)性以及實(shí)效性，4月20日上午，三元區(qū)2023年度中小學(xué)體育與健康學(xué)科課題交流研討活動(dòng)在我校舉行?；顒?dòng)分為“研究與實(shí)踐”案例展示、教學(xué)研討、課題專業(yè)理論學(xué)習(xí)三個(gè)部分，全課題組成員，以及三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校體育骨干教師參與了本次交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 肖莉老師執(zhí)教了水平一《心肺復(fù)蘇》。在教學(xué)過(guò)程中肖莉老師運(yùn)用多媒體設(shè)備，直觀教學(xué)法以及生動(dòng)的語(yǔ)言讓低年段的孩子明白生命的重要，以及在面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，做到了學(xué)有所得學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 鄭祥釗教師以“案例分析”搶答的形式共同完成了水平三《心肺復(fù)蘇操作流程》的教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，鄭老師遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，利用分層、分組教學(xué)方式、具有較高的競(jìng)技性與趣味性的練習(xí)內(nèi)容，全面貫徹“學(xué)-練-賽”一體化課堂，提高了學(xué)生掌握重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力，課堂中，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，孩子們搶答的不亦樂(lè)乎，高效又有意的教學(xué)課堂是本次課非常成功的一個(gè)亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課題研究案例展示后，課題組的所有成員在階梯教室開(kāi)展了熱烈的研討活動(dòng)。大家紛紛發(fā)表了自己對(duì)本次兩節(jié)課例的看法及觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 在最后的理論知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，潘巧玲老師就心肺復(fù)蘇的操作理論知識(shí)中的的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入解讀；林倩老師就本次課題研究的一些問(wèn)題點(diǎn)與現(xiàn)場(chǎng)老師進(jìn)行了交流和分享。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如磋如切共教研，砥礪前行同綻放。本次交流研討活動(dòng)內(nèi)容豐富，切實(shí)有效，不僅提升了課題組教學(xué)研究骨干教師的思想，同時(shí)明確了體育與健康學(xué)科課題的教學(xué)思路和努力方向，為課題組的教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信在各位體育教師們共謀共研共議的共同助推下，本次課題組成員和三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育教學(xué)工作定能邁向更高臺(tái)階！</p>