<p class="ql-block"> 教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”。學(xué)校為了讓滿腹經(jīng)綸的大學(xué)特崗生，對(duì)教育教學(xué)工作快速上手，同時(shí)也為了規(guī)范教學(xué)管理，不斷提升中、青年教師的教學(xué)質(zhì)量，建立穩(wěn)定、良好的教學(xué)秩序，129團(tuán)中學(xué)組織開(kāi)展了每年一度“以研促教，教研相長(zhǎng)"的教學(xué)工作檢查。音美組全體教師積極響應(yīng)，接受學(xué)校教學(xué)檢查組檢查。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月17日第6節(jié)課，理科組以教導(dǎo)主任田霞為首一行，檢查審聽(tīng)了青年教師程韜的美術(shù)課《我畫(huà)的動(dòng)漫形象》，上課伊始 ，她利用現(xiàn)代媒體播放了動(dòng)畫(huà)片片段，首先吸引了學(xué)生的注意力，再讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)漫形象的一個(gè)部位，猜出這個(gè)動(dòng)漫形象是誰(shuí)？緊緊抓住了學(xué)生的注意力和興趣，接下來(lái)引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)作者是運(yùn)用了什么方法 ，使動(dòng)漫形象如此的靈動(dòng)可愛(ài)。本課環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，難點(diǎn)在不著痕跡中解決，精美的課件使學(xué)生在唯美的氛圍里徜徉，心境也得到了美的熏陶，學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了表現(xiàn)的方法。</p> <p class="ql-block"> 4月19日第5節(jié)課 ，年輕的音樂(lè)老師劉桂宗也迎來(lái)了檢查的一行人。一曲《賣(mài)報(bào)歌》將有年齡的檢查老師們帶回到那個(gè)衣不遮體，食不果腹的年代。老師設(shè)計(jì)了讓孩子賣(mài)報(bào)的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生體會(huì)到那個(gè)年代的不易與苦難。這樣創(chuàng)設(shè)情境的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了使學(xué)生更好學(xué)習(xí)這首歌曲的情感份量。</p> <p class="ql-block"> 4月21日第5節(jié)課，檢查組一行人來(lái)到老教師尚蘭的音樂(lè)教室。尚蘭老師沉穩(wěn)從容，悠揚(yáng)的琴聲從她的指尖傾瀉而出，“一只小羊咩咩叫，一頭老牛哞哞叫”，教師設(shè)計(jì)了二聲部唱法，學(xué)生分聲部演唱，每一聲部都各有特色又和諧統(tǒng)一，使歌曲演唱有層次感，有了專業(yè)的深度。</p> <p class="ql-block"> 4月24日第6節(jié)課，青年美術(shù)教師劉雯鈺在她的功能教室迎來(lái)檢查組一行人。她的《腳印的聯(lián)想》課件制作精美 ，相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片配以扎實(shí)的講解激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣?！靶▲喿拥哪_印像什么？轉(zhuǎn)變了方向像什么？腳印多次出現(xiàn)是什么現(xiàn)象？”，層層遞進(jìn)的思索，緩緩解開(kāi)了難點(diǎn)的圍困 ，<span style="font-size:18px;">激活了學(xué)生聯(lián)想的翅膀。</span></p> <p class="ql-block"> 4月25日第5節(jié)課，檢查組一行人來(lái)到老教師張靜的美術(shù)功能室。她先以課件展放一段蔬果視頻，鮮艷從翠的蔬果，瞬間吸引了學(xué)生的眼球 ，國(guó)畫(huà)名家對(duì)蔬果的精美詮釋，使學(xué)生敬服不已！在老師的引領(lǐng)學(xué)習(xí)下，學(xué)生們不僅了解中國(guó)畫(huà)的理論知識(shí)，還親眼目睹了完整國(guó)畫(huà)蔬果的作畫(huà)過(guò)程，使學(xué)生直觀地了解了用筆、用墨及用水的技巧。課堂上學(xué)生屏氣凝神，認(rèn)真觀看示范視頻，了解意會(huì)了用筆，用墨及繪畫(huà)的方法，學(xué)生觀看后都手握毛筆躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說(shuō)：“要把教育和知識(shí)變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸”。作為教師 ，就應(yīng)該有這樣的胸襟和情懷，不斷的磨礪我們自己，我們的學(xué)生才能擁有這樣高質(zhì)量的呼吸！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：張靜</p><p class="ql-block"> 圖片：王琴</p><p class="ql-block"> 審核：李文濤</p>