<p class="ql-block"> 如今，“大單元”這樣的稱謂將過(guò)去那些相對(duì)區(qū)隔的樣態(tài)整合在一起，形成一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的稱呼。這樣的處理，也讓具體操作時(shí)更靈活，需要內(nèi)容主題整合的就內(nèi)容主題整合，需要要素之間的議題整合就議題整合。“多文本” 的樣態(tài)也就變得更加靈活，更具兼容性，更與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 本次教研培訓(xùn)楊老師從以下三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述講解：</p> <p class="ql-block"> 什么是大單元教學(xué)呢？</p> <p class="ql-block"> 教師要從課程教材出發(fā)，深入研讀各語(yǔ)篇內(nèi)容，圍繞大概念梳理單元各板塊的核心育人價(jià)值，提煉出各板塊內(nèi)容之間的小概念，建立大、小概念之間的邏輯關(guān)系，建構(gòu)指向單元大概念的框架圖。</p> <p class="ql-block"> 基于大概念的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)為解決傳統(tǒng)教學(xué)存在碎片化、零散化問(wèn)題提供了新的思路和方法。它幫助教師更新育人理念和改革育人方式，把培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)這一長(zhǎng)遠(yuǎn)育人目標(biāo)融入到基于單元主題探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科育人價(jià)值扎根課堂。</p> <p class="ql-block"> 依托本次研討活動(dòng)，我校英語(yǔ)教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心感悟，交流心得，加深了對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》的學(xué)習(xí)和解讀，對(duì)新課標(biāo)下的大單元教學(xué)有了更深度的了解，也為老師們的備課提供了方向。</p>