<p class="ql-block">【書香英才·教學(xué)】?？谑杏⒉判W(xué)英語(yǔ)期中“大作業(yè)”質(zhì)量分析會(huì)暨“教學(xué)評(píng)一致性”背景下的英語(yǔ)教材分析講座</p> <p class="ql-block">時(shí)間：2023.5.5</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：英才小學(xué)一樓多媒體教室</p><p class="ql-block">參會(huì)人員：英語(yǔ)組全體教師、周麗教導(dǎo)、<span style="font-size: 18px;">符碧玲副校長(zhǎng)、符玉麗老師以及兄弟學(xué)校三十四小的老師</span></p> <p class="ql-block">首先由云霞老師代表五年級(jí)為大家做了五年級(jí)試卷質(zhì)量分析，云霞老師詳細(xì)地分析了年級(jí)總體情況、試卷總體情況、學(xué)生答題情況以及今后我們需要的改進(jìn)措施與建議。</p> <p class="ql-block">接著，莫莉紅老師對(duì)六年級(jí)期中“大作業(yè)”質(zhì)量進(jìn)行了詳細(xì)地分析，她從試卷、成績(jī)、學(xué)生答題情況進(jìn)行了詳細(xì)分析，并針對(duì)試卷呈現(xiàn)出的問題做出了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block">兩位老師期中“大作業(yè)”質(zhì)量分析后，周麗教導(dǎo)也提出了自己的一些想法，和幾位老師也做了一些深入的討論和交流。</p><p class="ql-block">符玉麗老師針對(duì)兩位老師對(duì)試卷的解讀、錯(cuò)題分析以及學(xué)生答題情況等問題做出了相應(yīng)的解答和建議。突出答題重點(diǎn)在于課堂教學(xué)中滲透理解，教師對(duì)整冊(cè)教材的了解和把握，教學(xué)與考查要銜接，不可脫節(jié)，訓(xùn)練不與課堂分開，在教學(xué)過(guò)程中出習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">緊接著，符玉麗老師就“學(xué)教評(píng)一致性”背景下的英語(yǔ)教材展開了詳細(xì)分析。</p><p class="ql-block">符玉麗老師從以下四個(gè)方面開始解說(shuō)：</p><p class="ql-block">1.如何進(jìn)行教材分析</p><p class="ql-block">2.學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的表現(xiàn)</p><p class="ql-block">3.五年級(jí)教材編排特點(diǎn)</p><p class="ql-block">4.五年級(jí)教學(xué)實(shí)施建議</p><p class="ql-block">尤其引例五年級(jí)下冊(cè)課本的Module 5和Module 7,詳細(xì)解析五年級(jí)教材編排特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)，符玉麗老師提出了四個(gè)教學(xué)實(shí)施建議：</p><p class="ql-block">1.分析學(xué)情，研究活動(dòng)的可行性，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2.變換課型，均衡技能訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">3.教學(xué)重點(diǎn)的確定。主課文長(zhǎng)且難，重點(diǎn)在于理解，主課文短而易，重點(diǎn)則在拓展。</p><p class="ql-block">4.加強(qiáng)聽、讀前的讀圖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽完符玉麗老師的講座，周麗教導(dǎo)替我們大家總結(jié)了一句話：聽君一席話，勝讀十年書！確實(shí)，符玉麗老師的講座滿滿的干貨，我們都獲益匪淺！</p><p class="ql-block">最后我們大家一起就教學(xué)過(guò)程中遇到的一些常見問題和符玉麗老師進(jìn)行了討論交流，符玉麗老師也非常耐心，專業(yè)地做了答疑解惑。</p><p class="ql-block">在教學(xué)教育的路上，尤其是夯實(shí)基礎(chǔ)，更需要立足于教材，<span style="font-size: 18px;">抓好教材，深挖教材，讀懂課標(biāo)！</span>我們做教師的更要以身作則，教學(xué)相長(zhǎng)，研學(xué)與教學(xué)并存才能更好地服務(wù)于教學(xué)任務(wù)，因此我們才更要促進(jìn)師師之間的碰撞交流和探討分享！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">會(huì)議的最后，我們?nèi)w教師合照留影，為此次英語(yǔ)期中“大作業(yè)”質(zhì)量分析會(huì)暨“教學(xué)評(píng)一致性”背景下的英語(yǔ)教材分析講座劃上了圓滿的句號(hào)！也為新的教育教學(xué)旅程打開了新的篇章！讓我們共同期待下一場(chǎng)的華麗變身吧！</p><p class="ql-block">編輯：段文蘭</p><p class="ql-block">審核：莫莉紅</p>