<p class="ql-block">“人生在勤，勤則不匱。幸福不會從天降，美好生活要靠勞動創(chuàng)造。”關于勞動，習近平總書記如是強調(diào)。根據(jù)教育部發(fā)布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動成為主要內(nèi)容。寧化二中緊跟課程標準，結合本校實際情況，充分利用閑置空地，變荒土為菜園，開辟了蔬菜種植勞動教育實踐基地。</p> <p class="ql-block"> 勞動管理</p> <p class="ql-block"> 勞動教育實踐基地實行班級管理模式，每個班級都有一塊勞動教育基地，由該班班主任和勞動教師共同負責，勞動教師主要負責種植技術講解與實踐指導，根據(jù)氣候以及實際情況，安排播種和栽植的時間以及蔬菜的種類。班主任主要負責課后蔬菜的管理，定期引導學生澆水、施肥、除草等事宜。在班主任和勞動老師的共同管理下，勞動教育實踐基地已經(jīng)初具規(guī)模。種植有辣椒、茄子、豆角、向日葵、玉米等。</p> <p class="ql-block"> 勞動實踐</p> <p class="ql-block"> 同學們能在老師的指導下，先將地塊里的大塊石頭清理干凈，再用鋤頭松動泥土，給蔬菜創(chuàng)設一個良好的生長環(huán)境。然后將泡水后的蔬菜種子撒下，細細的蓋上一層薄土，或細心地用鏟子挖出小洞，種上種子、秧苗。最后同學們提水澆灌，靜待成長。</p> <p class="ql-block"> 分享成果</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過同學們辛勤地耕種，細心地澆灌，用心地呵護。終于迎來了初步的收獲，菜地里呈現(xiàn)一片綠油油的景象。同學們也收獲到了一份特別的獎品，那就是自己用心種植的蔬菜。不同于以往的獎狀、學習用品等獎品，這是凝聚著孩子們勞動和汗水的一份自我獎賞，意義不同以往。孩子們在勞動過程中深切地感受到勞動的艱辛和豐收的喜悅，更深切地懂得了一飯一蔬來之不易的教育意義。</p> <p class="ql-block"> 福建省寧化第二中學</p><p class="ql-block"> 2023年5月5日</p><p class="ql-block">圖文：政教處 初審：賴錦飛 終審：張敏</p>