<p class="ql-block ql-indent-1">書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類精神成長的沃土。我校為更好地落實“雙減”和“五項管理”政策，在第28個“世界讀書日”來臨之際，通過開展形式多樣的讀書活動，引導學生和經典好書交朋友，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。 </p> <p class="ql-block"> 一年級：親子享閱讀 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 家長為孩子讀故事，孩子說感受或收獲；孩子為家長背誦課文或詩歌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過親子閱讀活動，增進孩子與父母的感情溝通，共同收獲讀書帶來的歡樂，共同進步。 </p> <p class="ql-block"> 二年級：閱讀“悅”有聲 </p><p class="ql-block ql-indent-1">學生有聲有色朗讀自己在閱讀過程中最喜歡的文章，制作成精美視頻，供同學們聆聽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過誦讀活動，使學生們在文學的殿堂里領略豐富多彩的故事，提高了朗讀者的表達能力，感染到更多孩子樹立博覽群書的讀書意識。</p> <p class="ql-block"> 三年級：書“簽”動我心 </p><p class="ql-block ql-indent-1">學生為自己喜歡的一本書寫“讀書推薦”或“讀書格言”，以此為內容，適當加以修飾，制作成精美的書簽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過書簽制作活動，讓學生們享受了閱讀的快樂與趣味，培養(yǎng)了他們的想象力和動手能力，在自制書簽的過程中體驗了讀書與創(chuàng)造的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 四年級：閱讀“悅”分享 </p><p class="ql-block ql-indent-1">學生對所讀書籍進行分享?？梢允沁x取書中精彩部分深情朗誦，也可以是談讀書感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過分享活動，培養(yǎng)了學生們的讀書興趣、讀書能力和良好的讀書習慣，擴大了閱讀量，無論是分享者還是傾聽者大家都是樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 五年級：講精彩故事，傳文化經典 </p><p class="ql-block ql-indent-1">以“紅色故事”、“廉潔文化”、“傳統(tǒng)文化”為內容，精心選稿，進行講故事活動。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">在形形色色的故事表演中，充分體現(xiàn)了學生們積極進取，健康向上的精神風貌，同時懂得了一個又一個的人生道理，對讀書的熱情更加濃厚。</p> <p class="ql-block"> 六年級：讀后有心得 </p><p class="ql-block ql-indent-1">圍繞小學生必讀書目內容撰寫讀書心得?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">學生們文思如泉涌，奮筆疾書，用筆尖書寫著他們對于讀書的感悟，描繪他們對于世界的初步理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為期半個月的“讀萬卷經典 看精彩世界”世界讀書日活動雖然結束了，但活動的開展會對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我校將進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。讓閱讀成為一種習慣，讓書香滋潤學生童年。</p>