<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園應(yīng)充分利用自然??環(huán)境的教育資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒教育要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展??教育者要整合各種教育資源，善于利用得天獨(dú)厚的自然條件??</p> <p class="ql-block"> 春天??是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是一片春意盎然的景色，對(duì)于幼兒教育它還是一個(gè)豐富多元的課程資源??為了秉承我園“個(gè)性化發(fā)展、生活化教育、和諧中成長(zhǎng)”的辦園理念，結(jié)合季節(jié)變化，讓孩子們認(rèn)識(shí)春天、了解春天、感受春天，我們落實(shí)"回歸自然、回歸孩子"的原則，以“春天里??的我們”為主題，通過(guò)觀察、感受、體驗(yàn)、表達(dá)等方式為途徑，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。</p> 我是科學(xué)家 <p class="ql-block"> “看到啦??摸到啦?聽(tīng)到啦??……我們的身邊到處都有春天的身影??”有的小朋友拿著放大鏡觀察翠綠的樹(shù)葉，有的小朋友蒙上眼睛感受大樹(shù)的紋理??還有的小朋友豎起耳朵??聽(tīng)風(fēng)的吟唱和鳥(niǎo)的歡笑，還有的小朋友在陽(yáng)光下探尋光影的秘密。春天??真的無(wú)處不在，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。</p> 我是小詩(shī)人 <p class="ql-block"> “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！?amp;nbsp;春風(fēng)柔柔地吹來(lái)，春天的??詩(shī)意也從嫩芽里、泥土里、花叢里、透著光的窗格里悄悄地生長(zhǎng)出來(lái)。這個(gè)春天里最動(dòng)聽(tīng)的聲音??應(yīng)該是孩子們用童真的聲音念古詩(shī)了吧??</p> 我是小畫(huà)家 <p class="ql-block"> 沐浴著春日的暖陽(yáng)，感受春天的生機(jī)盎然，孩子們用眼睛??和心靈??去捕捉春的足跡，拿起畫(huà)筆描繪著春日的浪漫。一花??一草??一世界，一筆一畫(huà)??一童年，孩子們用心??描繪著自己心里最美的風(fēng)景??認(rèn)真專(zhuān)注的樣子像一位小畫(huà)家??</p> 我是創(chuàng)意師 <p class="ql-block"> 孩子有一百種語(yǔ)言，他們會(huì)用一百種方式來(lái)創(chuàng)造春天??在幼兒園和小區(qū)里撿起吹落的多彩花瓣??和落葉??，聞聞花香、摸摸掉落的花瓣和樹(shù)葉，在一張張布藝手絹上，孩子們用小錘子留下了關(guān)于春天的腳步??與印跡，原來(lái)花瓣和綠葉在孩子們的手心里也可以成為留存美好的春??的畫(huà)面??</p> 我是攝影師 <p class="ql-block"> “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝猴L(fēng)來(lái)了，師幼紛紛拿上相機(jī)??用鏡頭記錄春天的美景。在孩子們的鏡頭里，幼兒園的“樹(shù)??朋友”會(huì)有斑駁的皮膚和粗壯的脊背，或者它也會(huì)撐起一把寬厚的雨傘。小朋友通過(guò)與幼兒園的海棠花、桃花??小草??大樹(shù)??合影，留下春的記憶。</p> 我是旅行者 <p class="ql-block"> 春天的??花香帶走了冬天的寒冷，美好的春天就此新生。趁著春天還在，讓我們和孩子們一起去赴一場(chǎng)春天的約會(huì)。孩子們?cè)谟變簣@、戶外尋找春天??大家發(fā)現(xiàn)公園里草兒長(zhǎng)出了新芽??田野里油菜苗兒開(kāi)出了黃花、巴旦木園里飄出了陣陣香味、幼兒園里的樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉......處處春意盎然??生機(jī)勃勃！</p> 我是美食家 <p class="ql-block"> 或許是調(diào)皮的春雨打翻了春天的調(diào)色盤(pán)，繽紛的色彩也沁潤(rùn)了小朋友們的餐碟，在美好的童年記憶里，少不了美味的食物和爽朗的笑聲，孩子們用??菠菜、黃瓜、苜蓿等材料制作了??餃子、菠菜餅、春卷等春天的美食，讓我們把每個(gè)瞬間都深深地定格在孩子的記憶中??</p> 我是播種者 <p class="ql-block"> 松土、澆水、撒下希望的種子，孩子們的心里充滿了希望。小朋友們種下一粒小種子，呵護(hù)它成長(zhǎng)，為我們的家園增添一抹綠色??同時(shí)也可以從中發(fā)現(xiàn)植物的一些特征變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而引起小朋友探索自然奧秘的興趣??在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。</p> 我是表演家 <p class="ql-block"> 春天是一首歌??孩子們唱著，跳著，創(chuàng)作著……他們跳著春天的舞蹈，朗誦著春天的童謠，創(chuàng)編春天的詩(shī)歌??</p> 我是收藏家 <p class="ql-block"> 春天很短暫，那我們就把春天??收藏起來(lái)吧！世界花花綠綠，我們的想法千千萬(wàn)萬(wàn)。在師幼的努力之下，小朋友收集樹(shù)葉??花瓣??小草??將春天裝進(jìn)瓶子里，裝進(jìn)相框里，放在教室里，目之所及皆為春意，不用面朝大海，也有春暖花開(kāi)??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春天在??孩子們的心中??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">播下一顆顆??夢(mèng)想的種子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">等待著有一天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夢(mèng)想的種子發(fā)芽??長(zhǎng)大。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">說(shuō)不定哪一天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">他們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們期待著??</p><p class="ql-block"><br></p>