5月5日晚，李家疃中學全體教師參加了邯鄲市能力提升工程2.0培訓。專家為：叢臺區(qū)南蘇曹小學李慶芳老師，她從定主題 深研修 精測評三個方面進行了校本研修模式案例展示。 李慶芳老師的培訓中，以如何提高課堂教學的有效性背景原因以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進，努力提升課堂效率，為我校教師帶來了新觀念。 李慶芳老師根據(jù)自身實際,結合工作中教師主動性、創(chuàng)新性不足的現(xiàn)象,運用“鯰魚效應”的理論,以校本為抓手,以課堂為平臺,來提升教師實踐教學經驗素質,從“治學有術”方面加大力度。 李慶芳老師提出的“2321”研修模式 校本研修的模式本著自主、靈活、開放、多元原則,在注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時,可走出去、請進來,注重吸納校外資源并加以研究利用。 通過此次培訓，相信我校教師的整體業(yè)務水平必將有較大提高。