《一日流程的過渡環(huán)節(jié)》——?？谑协偵綕?rùn)江幼兒園大班組教研活動(dòng)

精

過渡活動(dòng)是幼兒一日生活中不同活動(dòng)之間的銜接轉(zhuǎn)換，其意義是起著承上啟下、調(diào)節(jié)幼兒身心的作用。 大班年級(jí)組在2023年3月23日針對(duì)幼兒園的一日流程的過渡環(huán)節(jié)進(jìn)行研討教研，以便加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理。 一、什么是一目活動(dòng)中的過涯環(huán)節(jié). 幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)是將幼兒從一種活動(dòng)狀態(tài)向另一種活動(dòng)狀態(tài)時(shí)產(chǎn)生的中間環(huán)節(jié)。 二、各班過渡環(huán)節(jié)存在的問題大三班：幼兒的自主與規(guī)范失衡，過渡環(huán)節(jié)教師統(tǒng)一安排，幼兒缺少自主活動(dòng)。大二班：缺少一定指令，過度環(huán)節(jié)過于死板。大一班：過渡環(huán)節(jié)缺少組織性，形式單一。 二、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)過渡環(huán)節(jié)組織策略1、教師一起共同閱讀一日過渡環(huán)節(jié)組織策略。2、針對(duì)各班不同情況選擇適合班級(jí)的組織方式。 　　在“一日活動(dòng)皆課程”的理念指導(dǎo)下，我們應(yīng)重視幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，一日活動(dòng)中的過渡環(huán)節(jié)自然是不能忽視的。過渡環(huán)節(jié)并不是單純地服務(wù)于某一個(gè)環(huán)節(jié)或活動(dòng)，它與正式活動(dòng)有一定的連接性，它不可或缺，它也有它自身的價(jià)值。