<p class="ql-block">課程緣起</p><p class="ql-block">老師發(fā)現(xiàn)：一天早上，朵朵一直到晨鍛游戲快結(jié)束了才來幼兒園，她的姍姍來遲引起了小朋友們關(guān)于時(shí)間的討論。朵朵：好生氣，我都還沒玩你們就收拾了。涵涵：你早上是不是賴床了呀？睿研：是不是晚上睡太晚起不來。帥帥：我每天上學(xué)起的可早了，上學(xué)不能遲到噢！家長留言：生氣、無奈問題：時(shí)間觀念不清晰</p> <p class="ql-block">教師思考： 拖延、不守時(shí)、不專注、時(shí)間不夠用等孩子身上經(jīng)常出現(xiàn)的問題，究其原因很多都是孩子的時(shí)間管理出了問題?！队變簣@指導(dǎo)要點(diǎn)》中指出：在幼小銜接階段，幼兒要逐步樹立時(shí)間觀念。大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，因此培養(yǎng)幼兒按時(shí)、守時(shí)、惜時(shí)的時(shí)間觀念尤為重要。同時(shí)，在日常生活中，孩子們會(huì)出現(xiàn)做事拖拉的問題，因此抓住這個(gè)契機(jī)，我們和孩子開展了有關(guān)時(shí)間的課程。</p> <p class="ql-block">課程脈絡(luò)圖</p> <p class="ql-block">Part.1</p><p class="ql-block">走進(jìn)時(shí)間</p><p class="ql-block">在生活中找找時(shí)間</p> <p class="ql-block">通過尋找時(shí)間，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)時(shí)間的呈現(xiàn)方式和出現(xiàn)地點(diǎn)是多種多樣的。家里有時(shí)間，幼兒園也有時(shí)間，很多地方都能找到時(shí)間。只要我們用心觀察，時(shí)間就在我們身邊。</p> <p class="ql-block">Part.2</p><p class="ql-block">時(shí)鐘的秘密</p><p class="ql-block">時(shí)鐘發(fā)展歷史</p> <p class="ql-block">通過尋找，孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的呈現(xiàn)方式是多種多樣的。通過小朋友的分享，我們認(rèn)識(shí)了很多之前沒有見過的鐘表。我們一起來了解一下鐘表的發(fā)展史吧！</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)</p> <p class="ql-block">《有趣的時(shí)鐘》帶孩子們走進(jìn)時(shí)間的世界里。整點(diǎn)，半點(diǎn)要怎么看呢？通過活動(dòng)，幼兒了解分針指著12就是整點(diǎn)，半點(diǎn)的時(shí)候時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字之間，分針指著6。</p> <p class="ql-block">家長課堂《喜歡鐘表的國王》</p> <p class="ql-block">Part.3</p><p class="ql-block">挑戰(zhàn)一分鐘</p> <p class="ql-block">一分鐘能干好多事呢！</p> <p class="ql-block">一分鐘對(duì)于孩子們來說，是個(gè)不太陌生的概念。他們能夠通過直觀的描述、經(jīng)驗(yàn)或者日常生活的積累等方式感受一分鐘的長短，并且用語言表達(dá)出他們對(duì)于一分鐘的理解。在孩子們眼中，一分鐘可以很短也可以很長。時(shí)間是一個(gè)相對(duì)的概念，如果我們做自己喜歡的、有意義的事情，珍惜每一個(gè)一分鐘，那么每一份分鐘都會(huì)過得很有意義。</p> <p class="ql-block">攻擊拖延癥</p><p class="ql-block">為什么每天早上會(huì)遲到呢？我們一起來復(fù)盤一下起床之后的流程，找找原因吧~幾乎不遲到的小朋友給自己畫個(gè)笑臉哦。</p> <p class="ql-block">遲到組</p> <p class="ql-block">我在家穿衣服特別慢，都要好久。</p> <p class="ql-block">我吃早飯吃很慢，不著急。</p> <p class="ql-block">不遲到組</p> <p class="ql-block">我起床很快的，不賴床~</p> <p class="ql-block">大班的孩子開始對(duì)時(shí)間有了一定的感知，于是對(duì)話發(fā)生了：</p> <p class="ql-block">快點(diǎn)呀，馬上就要上課啦！</p> <p class="ql-block">可是這里貼著走廊不能奔跑的標(biāo)志。</p> <p class="ql-block">對(duì)呀，走廊要慢慢走。</p> <p class="ql-block">你們上樓梯快點(diǎn)，早操音樂馬上就要開始了。</p> <p class="ql-block">不行要慢慢上樓梯，不然會(huì)摔倒。</p> <p class="ql-block">孩子們對(duì)于快與慢有不同的想法，他們各抒己見。于是“快好VS慢好？"的辯論賽開始了。</p> <p class="ql-block">為了好好準(zhǔn)備辯論賽，我們還小組一起討論畫下了辯論稿。</p> <p class="ql-block">在辯論的過程中，孩子們最后達(dá)成了這樣的共識(shí)：穿衣服、洗手、喝水、墊汗巾、上學(xué)、起床、跑步等是要快快完成。</p> <p class="ql-block">慢慢完成</p><p class="ql-block">過馬路、扣扣子、跑步、刷牙、吃飯等是要慢慢完成。</p> <p class="ql-block">教師思考： 也許辯論到最后也不會(huì)有快慢的結(jié)果，但這并沒有關(guān)系。在這過程中，孩子們更清晰的知道生活中有些事情是需要快快完成，而有些事情也需要靜下心做；當(dāng)然，快好還是慢好，并不是絕對(duì)的，能夠用適合自己的方式快速完成一件事情，也能夠慢下來細(xì)心做好每件事才是真的好；同時(shí)，孩子們也感受到當(dāng)時(shí)間很短時(shí)要快快完成，時(shí)間很長時(shí)可以慢慢完成。</p> <p class="ql-block">于是，</p><p class="ql-block">我們和孩子們開始討論怎么樣可以快快完成呢？比如.....</p> <p class="ql-block">快快完成秘籍</p><p class="ql-block">1.做事要專心</p><p class="ql-block">2.要用正確的方式做事情</p><p class="ql-block">3.做事前要做計(jì)劃</p> <p class="ql-block">看看我們上小學(xué)之后的課間十分鐘會(huì)做些什么呢?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">第一件事是先 去上廁所、喝水！</span>最后才是自由玩耍時(shí)間!</p> <p class="ql-block">我做時(shí)間小主人</p><p class="ql-block">拖拉可能是很多小朋友都存在的問題，繪本里的陀陀平時(shí)做事總是拖拖拉拉，終于有一天大家都變得拖拖拉拉時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)拖拉的習(xí)慣給別人造成了多大困擾。 繪本巧妙地通過故事引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到拖拉的后果，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，戰(zhàn)勝拖拉的毛病，做時(shí)間的小主人。</p> <p class="ql-block">制定假期計(jì)劃</p> <p class="ql-block">課程評(píng)價(jià)</p>