<p class="ql-block" style="text-align: center;">??抬頭凝視，陽光動情閃耀<span style="font-size: 18px;">??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 18px;">??</span>側(cè)耳靜聽，花朵悄然綻放??</p><p class="ql-block"> 課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)工作的導(dǎo)航標(biāo)，為緊跟新時代教學(xué)改革步伐，全面提升課堂教學(xué)水平，努力打造高效課堂，促進教師專業(yè)化發(fā)展，2023年5月6日，劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)以江蘇省第五屆“七彩語文”杯為契機，舉行語文教研活動，全體語文教師齊聚關(guān)山校區(qū)錄播室，活動由語文教研組長賈國平主持。</p> 教學(xué)觀摩 <p class="ql-block"> 詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。聊城市第一實驗學(xué)校張艷艷老師執(zhí)教的四年級下冊《短詩三首》，讓我們一起開啟詩意人生。 張老師以中國詩歌發(fā)展史為出發(fā)點，教學(xué)中通過不同形式的反復(fù)讀、情境創(chuàng)設(shè)、補白想象，補充資料等教學(xué)策略，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀中探索，讓學(xué)生感知文本，體驗情感，展開想象，發(fā)現(xiàn)生活中的美。張老師十分重視對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。</p> 漫步古文苑，品味古文情。蘇城外國語學(xué)校陳怡老師帶領(lǐng)大家走進了精彩的文言文課堂《兩小兒辯日》。新課標(biāo)指出，要重視古詩文的誦讀積累，感受文學(xué)作品的語言、形象、情感等方面的獨特魅力和思想內(nèi)涵，提升審美能力和審美地位。陳老師堅持以讀為本的理念，讓學(xué)生在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)感悟，感受到文言文語言的魅力，“師生辯斗”環(huán)節(jié)，更是讓學(xué)生的激情完全被點燃。讓學(xué)生在領(lǐng)悟文言文博大精深的同時，領(lǐng)悟到了祖國語言文字的無窮魅力。 交流研討 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老師們以年級組為單位，結(jié)合新課標(biāo)暢談觀課后的所思所得所悟。研討，激發(fā)思維</span>的火花；評價，看見成長的模樣。教研讓我們的團隊更具凝聚力與創(chuàng)新力，使校本教研真正落到實處。</p> <p class="ql-block"> 每個年級組由一位教師代表分享感受，老師們紛紛表示：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，我們要精心設(shè)計學(xué)生的活動，啟發(fā)學(xué)生的思維，塑造語文核心素養(yǎng)，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟，從而實現(xiàn)以文化人。而這兩節(jié)語文課堂教學(xué)恰如其分地體現(xiàn)了如上所述的新課程理念。</p> 領(lǐng)導(dǎo)指方向 <p class="ql-block"> 楊洪亮校長積極參與到教研活動中來，對兩節(jié)課例進行了評課，并對廣大教師提出幾點要求：1.理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，全面把握語文教學(xué)的育人功能，突出以文載道、以文化人，落實立德樹人根本任務(wù)。2.課堂教學(xué)評價是過程性評價的主渠道，教師應(yīng)樹立“教——學(xué)——評”一體化意識，妥善運用評價語言，注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.教育無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。</p> 賈國平主任重點解讀了不同學(xué)段對于閱讀與鑒賞的教學(xué)的要求。學(xué)生閱讀鑒賞能力的培養(yǎng)，對語文教師來說是一項重要的使命。每一篇課文，即便是最簡單的兒歌，我們也應(yīng)該先思考:這篇文本想表達傳遞什么信息。學(xué)生已經(jīng)掌握了什么？老師需要教授什么新知識？如何把我們的思考傳遞給學(xué)生？通過什么途徑、方法、技巧，這些是我需要不斷沉淀、不斷學(xué)習(xí)的部分。 劉道云校長對本次活動做總結(jié)：語文教學(xué)是有方法的，更是有溫度的。新課標(biāo)的變化為教師們提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，教師不僅要關(guān)注學(xué)生發(fā)展，也要加強自身學(xué)習(xí)，用課標(biāo)外顯于行，真正把課標(biāo)入心入腦，深耕細作課堂，將素養(yǎng)落實在每個學(xué)生身上，將教學(xué)改革體現(xiàn)在每一節(jié)課中。并安排了下一步的教學(xué)計劃與任務(wù)。 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下有路徑。一上午的教研學(xué)習(xí)，加深了教師們對新課標(biāo)的認識和理解，為教師在課堂教學(xué)中有效落實新課標(biāo)精神指明了方向。劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語文老師將把新理念踐行于課堂之上，讓核心素養(yǎng)真正落地開花，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 <p class="ql-block">圖片：周英</p><p class="ql-block">編輯：王亞偉</p><p class="ql-block">審核：賈國平 劉道云</p>