“旋轉(zhuǎn)吧呼啦圈”——大陡溝幼兒園大班戶外自主游戲觀察記錄

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觀察時(shí)間: 2023年5月6日觀察地點(diǎn):操場(chǎng)觀察教師:張建敏觀察對(duì)象：張?chǎng)╄?、郭俊妍?張新楊、徐婉婷等 觀察實(shí)錄： 對(duì)于呼啦圈的玩法，我們大班的小朋友已經(jīng)有了不少經(jīng)驗(yàn) ，比如用呼啦圈跳圈、套圈等，隨著孩子們經(jīng)驗(yàn)的增加，投放了大呼啦圈，孩子們一下子來(lái)了興致，玩轉(zhuǎn)呼啦圈。戶外自主游戲時(shí)間開始了，孩子們看到呼啦圈都?xì)g呼雀躍了，很快人手一個(gè)玩了起來(lái) 。剛開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們把呼啦圈套身上放在腰間轉(zhuǎn)呼啦圈的動(dòng)作，只是很少有人能順利的轉(zhuǎn)起來(lái)，隨著一段時(shí)間的練習(xí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)四五個(gè)，孩子們有些氣餒。覺(jué)得是呼啦圈的問(wèn)題，并不能很好的轉(zhuǎn)動(dòng)。 　　就在這時(shí)，郭俊妍加入了隊(duì)伍，一邊拿著呼啦圈一邊說(shuō)：“我可以轉(zhuǎn)起來(lái)，可以轉(zhuǎn)很多個(gè)?！焙⒆觽兗娂姲涯抗馔Ａ粼诠″砩?，用懷疑的眼神望著她。直到她真的像她說(shuō)的那樣，把呼啦圈放在腰間轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)而且很久不會(huì)掉落。孩子們興奮的歡呼起來(lái)，大喊著郭俊妍加油！原來(lái)呼啦圈真的可以看起來(lái)這么輕盈的在腰間轉(zhuǎn)動(dòng)呢。 　　張?chǎng)╄テ綍r(shí)各個(gè)方面表現(xiàn)出色，轉(zhuǎn)呼啦圈上嘗試了很多次，還是沒(méi)有突破性的進(jìn)展，她認(rèn)真觀察著郭俊妍的動(dòng)作，也跟著學(xué)了起來(lái)。徐婉婷等女生說(shuō)要讓郭俊妍當(dāng)“教練”，她們當(dāng)“學(xué)員”，一起來(lái)學(xué)一學(xué)應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)呼啦圈。郭俊妍心理得到極大的滿足，開心的答應(yīng)了下來(lái)！ 　　這邊的呼喊聲和笑聲吸引了更多的同伴加入，連小男生張新楊都要來(lái)試一試、學(xué)一學(xué)，孩子們?cè)谡J(rèn)真的看著、學(xué)著、練習(xí)著，努力認(rèn)真的模樣可愛(ài)又有趣。在孩子們的努力下張?chǎng)╄ゴ舐暫埃骸拔乙呀?jīng)可以轉(zhuǎn)12個(gè)了?！睆埿聴钜舱f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)不僅用腰可以旋轉(zhuǎn)，用膝蓋也可以旋轉(zhuǎn)呢！”看到小朋友們一個(gè)個(gè)的找到了旋轉(zhuǎn)呼啦圈的方法，身邊的同伴練習(xí)的更加賣力，孩子們這股好學(xué)不服輸?shù)膭蓬^，只會(huì)突破自己，讓自己越來(lái)越好！ 活動(dòng)分析：1、幼兒具有一定的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。玩呼啦圈的過(guò)程中，幼兒的身體轉(zhuǎn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力都得到了很好的發(fā)展。2、幼兒在玩呼啦圈的過(guò)程中具有一定的模仿同伴、創(chuàng)造玩法、合作游戲的特點(diǎn)。3、社會(huì)領(lǐng)域中看出幼兒能吸引同伴和自己一起游戲。支持策略：1、教師要鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)呼啦圈的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)探索更多的玩法。2、教師要扮演一個(gè)傾聽者、觀察者、記錄者和支持者，不要過(guò)多去干預(yù)孩子們的游戲，支持幼兒以自己的方式進(jìn)行游戲，激發(fā)其自主性、積極能動(dòng)性與創(chuàng)造性。