<p class="ql-block">課前看視頻。</p><p class="ql-block">創(chuàng)設大情境。</p> <p class="ql-block">今天的課文和以往有什么不一樣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學生交流第一部分內容。</p><p class="ql-block">師點撥：小標題的語言很簡短：主要人物，主要情節(jié)。</p><p class="ql-block">給文章2-6小節(jié)擬小標題。</p><p class="ql-block">學生交流：抓住雨來的動作，心理、語言等</p> <p class="ql-block">鬼子如何對付雨來？</p><p class="ql-block">看出了怎樣的雨來？</p><p class="ql-block">是什么支撐雨來，讓雨來有這樣的力量對抗？（中國人）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這句話像種子，在雨來心中生根發(fā)芽。</p><p class="ql-block">走進雨來，走進雨來的心理創(chuàng)設各種情境讀這句話：</p><p class="ql-block">當坐在教室，雨來…….</p><p class="ql-block">當被鬼子抓住，雨來……</p><p class="ql-block">當被鬼子折磨得遍體鱗傷時，雨來……</p><p class="ql-block">你從雨來身上學到了哪些優(yōu)秀品質？變成紅色宣講員，夸夸雨來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再讀課題。</p><p class="ql-block">再讀“我們是中國人…”</p><p class="ql-block">t</p>