<p class="ql-block"> “聽課評課”活動的開展與有效推進，是對教師的鞭策和激勵，也是學校一項常態(tài)化教研活動，在學校起始就讓教師高度重視課堂教學，把教學的思考和研磨變成了行動。為促進教師快速成長，為求實小學教育教學質(zhì)量的全面提升奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們一起欣賞各位老師的風采吧！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師潘老師精心設(shè)計了課堂的導入，更有利于激發(fā)學生的興趣，有較好的教學效果；教授語言生動，課堂氣氛異?；钴S，有較強的'課堂掌控能力。這一堂課下來同學們聽的也是收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 同學們觀察過小蝦嗎？知道它的習慣嗎？ 生氣時的樣子又是怎樣的呢？接下來跟著語文王老師一起來探索吧。</p> <p class="ql-block"> 跟著王老師學習完《小蝦》，相信每個人對小蝦的認識又增加了不少。原來小蝦也會生氣，而且生氣氣來是那么的可愛，那么的有趣。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己，為學生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長!</p> <p class="ql-block"> 相信在進行完聽評課后，所有的老師都會是收獲滿滿。教師之間只有相互學習和共同交流，取長補短，以此不斷提高自己的教學水平，這樣我們才能變得更加優(yōu)秀，以后會更好的服務(wù)于教學。</p>