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【悅讀愈享讀】《給學生一方成長的池塘》

鄭航附小教學部

<p class="ql-block"><b>閱讀點亮人生,書香潤澤心靈。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作者:梁好</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>朗讀者:耿耿</b></p> 讀書感悟 <p class="ql-block">  世界上沒有完美的樹葉,讓我們將教育視野延后十年、二十年,或許教育便會少幾分功利性,便會少幾分浮躁,少幾分淺薄,少幾分勢利;作為教師就會改變舊有的人才觀與學生觀,就會關注每一位學生的發(fā)展,關注學生發(fā)展的全部,就會將優(yōu)等生與后進生同等看待,就會公平、公正地對待自己的每一個教育對象,就不會只關注優(yōu)等生的優(yōu)異成績而忽視其他能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升,就不會因為后進生的成績差而歧視甚至厭倦。這樣的教育才是科學的,才是最能體現(xiàn)其價值的。為了學生二十年后的精彩人生,也是我們作為教育工作者需認真思考并實施當下的教育。</p>

幾分

學生

教育

后進生

優(yōu)等生

便會少

二十年

關注

人才觀

人生